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方妙妙苦口婆心地說教。方妙妙從幼兒園就開始勾搭小男生，被她玷污過的小男生不計其數，此時她以過來人的身份嘮嘮叨叨。

“這種男生勾搭越早越容易成功，趁早拿下，等他價值升高了，才更難追。”

路安怡見她講的頭頭是道，心里也很認同，她暗戀陸寒遠一年半了，兩人說話的幾率屈指可數，不知不覺就上了賊船。

方妙妙給路安怡定了個計劃。計劃名很通俗：雙陸合璧

雙陸合璧計劃一：請他輔導作業，增加接觸機會

路安怡一聽，很為難：“這招不行，之前有人用過，他都拒絕了。”

“你是班長啊，你讓班主任給你說說，一對一輔導，陸傲嬌不敢不同意。”

路安怡覺得有道理，立馬跑去班主任那邊，端茶送水，捶背捶腿，班主任一把老骨頭受寵若驚，終于把陸寒遠叫進了辦公室。

午休時間。路安怡如愿看到，坐在前面的陸寒遠終于回頭。

路安怡小激動，要知道，自從她坐在他后面，這可是他第一次回頭啊。

陸寒遠面無表情地問：“老師讓我給你輔導，你哪科不會？”

路安怡很糾結，看了看數學作業，又看了看物理作業，又把化學作業拿出來，她再想拿生物作業的時候，陸寒遠叫住她：“你把上一次考試的成績單給我看看。”

路安怡翻出成績單拿給他。

陸寒遠一看。

數學：59語文：105英語：>物理：22化學：59生物：61

……不忍直視的成績。

陸寒遠總結：“看來你需要全面的學習。”

“晚上放學后你有空沒？留校我給你補一個半小時課。”

路安怡連忙點點頭：“有的有的！”陸神親自給她補課，她想都不敢想啊。

她又矜持地問：“這樣會不會麻煩你？”

“小兒科的東西，談不上麻煩。”

“……”

要不要說的這么……高傲啊。

路安怡整個下午都在憧憬放學后他給她補習的情景。方妙妙提醒她：“不要將竊喜表現得這么明顯。”

路安怡反駁：“我沒有啊！”

方妙妙翻了個白眼：“你都托著下巴發呆一下午了！”

路安怡連忙坐正，看著陸寒遠筆直的坐姿，繼續神游……

數學老師一看平時不聽課的路安怡竟然這么認真，不由得欣慰了一下，看著她的眼神愈發慈愛了：“下面這道題請路安怡同學上來解一下。”