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小提琴演奏的一大難點(diǎn)就是找音準(zhǔn)。

很多人哪怕學(xué)琴四五年時(shí)間也很難找準(zhǔn)小提琴的音階——肖萌肖薇姐妹就是這樣兩個(gè)失敗的案例——因此，對(duì)Violin-β超越人類的地方更是深有感觸。

“因?yàn)殡娔X不像人，記譜能力取決于內(nèi)存，”路之航道，“找音準(zhǔn)則取決于算法。”

肖萌莞爾一笑。她聽(tīng)過(guò)梁清寧吐槽說(shuō)過(guò)譜子難背——說(shuō)至少要熟練演奏十遍后才能記住曲譜。然而梁清寧的記譜速度已經(jīng)是其他小提琴手膜拜的對(duì)象了。

小提琴和鋼琴不同，不是固定音準(zhǔn)的樂(lè)器，也就沒(méi)有所謂的絕對(duì)音準(zhǔn)。某個(gè)音準(zhǔn)是否準(zhǔn)確，取決于它和其他音之間的關(guān)系，因?yàn)橐舾叨际窍鄬?duì)的。

找音準(zhǔn)是小提琴最難掌握的技術(shù)，需要演奏者長(zhǎng)期的鍛煉才能做到；而對(duì)計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)，琴弦的振動(dòng)模式可以通過(guò)數(shù)學(xué)公式算出來(lái)，每個(gè)準(zhǔn)確的樂(lè)音都會(huì)有其固定的振動(dòng)頻率，只要能讓演奏出的每一個(gè)音都符合振動(dòng)頻率的比例關(guān)系，就找準(zhǔn)了小提琴的音階和音準(zhǔn)。同時(shí)，找到音準(zhǔn)，就能解決小提琴演奏的大部分問(wèn)題。

肖萌說(shuō)，“我認(rèn)為目前Violin-β相當(dāng)于一個(gè)練習(xí)了三四年、有很好天賦的琴童。演奏基礎(chǔ)很好，但情感表達(dá)不夠到位，許多小節(jié)的處理都不夠細(xì)膩，顯得有些生硬。”

路之航道：“和我們找來(lái)的小提琴家的說(shuō)法一樣，新手水平。”

“小提琴的演奏不是簡(jiǎn)單的一個(gè)個(gè)音節(jié)湊起來(lái)的，音節(jié)和音節(jié)之間的起承轉(zhuǎn)合更加反應(yīng)演奏者的技巧，Violin-β演奏時(shí)，我自己明顯覺(jué)得顫音和波音有些少了，缺乏裝飾音，還有些硬。”

這確實(shí)是Violin-β系統(tǒng)目前的問(wèn)題，路之航點(diǎn)頭，示意肖萌繼續(xù)說(shuō)下去。

肖萌頓了頓，又問(wèn)：“我想，在機(jī)械性能上和控制系統(tǒng)上已經(jīng)沒(méi)有特大的問(wèn)題，可能出現(xiàn)的問(wèn)題還是在數(shù)據(jù)上嗎？”

“說(shuō)對(duì)了。”

邱偉濤指了指他身旁的那臺(tái)電腦：“除了機(jī)械設(shè)備外，整套演奏系統(tǒng)由四部分組成，一個(gè)是演奏數(shù)據(jù)采集，一個(gè)是數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，一個(gè)是數(shù)據(jù)還原系統(tǒng)，最后一部分則是評(píng)價(jià)系統(tǒng)。理論上，當(dāng)這四個(gè)系統(tǒng)配合默契時(shí)，Violin-β就可以完美的演奏一首小提琴曲，還可以讓其演奏展現(xiàn)不同流派的風(fēng)格。”

“但是，目前有困難嗎？”肖萌問(wèn)。

路之航道：“用于機(jī)器學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)不夠，評(píng)價(jià)系統(tǒng)也不夠完善。”

肖萌雖然是新生，但也是全國(guó)最好的計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)子——在兩位大神師兄的提醒下，她很快明白這其中的難點(diǎn)。

現(xiàn)在，VB項(xiàng)目組采用的是著名的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和機(jī)器學(xué)習(xí)的方法讓電腦學(xué)會(huì)拉小提琴。機(jī)器學(xué)習(xí)要以大量的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)。而經(jīng)典的小提琴樂(lè)曲何止百首，上千首曲子都是有的。每首曲子都有不同的演奏方法，同樣一首曲子在不同的演奏家手上課也呈現(xiàn)不同的風(fēng)格：輕快，纏綿，傷感……但不論那種風(fēng)格，說(shuō)白了都是數(shù)據(jù)。只要有足夠的數(shù)據(jù)和計(jì)算資源，VB就可以在演奏時(shí)可以在力度，長(zhǎng)度和節(jié)奏上進(jìn)行調(diào)控，達(dá)到一流的演奏家的水平。

研究團(tuán)隊(duì)為了研究每首曲子的演奏風(fēng)格，購(gòu)買(mǎi)了上千張小提琴音樂(lè)CD；同時(shí)，整個(gè)項(xiàng)目的帶頭人盧景舒教授、實(shí)際負(fù)責(zé)人都沈泓教授利用了自己的私人關(guān)系，差一點(diǎn)把音樂(lè)學(xué)院里的音響制品全都搬空；除此外，路之航他們還編程還讓大型機(jī)一刻不停的在網(wǎng)上搜索小提琴演奏視頻——目前團(tuán)隊(duì)收集了上萬(wàn)首小提琴演奏曲。

但還是不夠，至少遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足團(tuán)隊(duì)的需求——研究團(tuán)隊(duì)的終極目標(biāo)是隨便輸入一個(gè)曲譜，VB都可以一流小提琴家的演奏水準(zhǔn)。

這事兒顯然很難。

要滿足這個(gè)要求，需要海量的數(shù)據(jù)，然后團(tuán)隊(duì)再?gòu)囊延械臄?shù)據(jù)里總結(jié)出規(guī)律，再推廣到每一首小提琴樂(lè)曲中。

Violin-β團(tuán)隊(duì)的野心很大，肖萌感受到了震撼：“這個(gè)要求太高了，古典音樂(lè)圈是個(gè)小圈子，可以用來(lái)學(xué)習(xí)的小提琴樂(lè)曲數(shù)量不會(huì)很多。”

“所以我們?cè)跈C(jī)器學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引入了評(píng)價(jià)系統(tǒng)。”

所謂的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，就是讓VB系統(tǒng)不斷的、反復(fù)的演奏同一首曲子，然后系統(tǒng)對(duì)每次的演奏結(jié)果進(jìn)行打分，所謂“擇其善者而從之，其不善者而改之”，分?jǐn)?shù)低，就說(shuō)明要改進(jìn)，分?jǐn)?shù)高，則可以加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。演奏幾千上萬(wàn)遍之后，VB就能找到最適合的模式。

“如果是棋類，可以通過(guò)一局勝負(fù)來(lái)判斷某種模式好不好，但音樂(lè)怎么判斷？據(jù)我所知，在小提琴演奏大賽中，評(píng)委們?yōu)榱恕l(shuí)的演奏更好’都能打起來(lái)，演奏一首曲子，十個(gè)人可以演奏出十種風(fēng)格。大家的審美不同，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也不唯一。”

路之航說(shuō)：“用數(shù)學(xué)規(guī)律來(lái)當(dāng)評(píng)委而不是人。”

肖萌瞪大眼睛看著路之航：“師兄，你打算用數(shù)學(xué)公示評(píng)價(jià)小提琴演奏？”

路之航點(diǎn)了點(diǎn)頭。

邱偉濤說(shuō)：“是的，這就是路之航的想法。他從來(lái)也不贊成用僅僅用機(jī)器學(xué)習(xí)的辦法來(lái)研究小提琴演奏，他認(rèn)為，隱藏在樂(lè)曲后的數(shù)學(xué)應(yīng)該是研究的核心之一。”