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他帶她回到老宅子，希望在此能夠找到一絲線索！

他們在屋內和院子里四處翻找，在一個小箱子里找到一堆盜墓用的設備和一本《華陽國志》。這本《華陽國志》的紙張已經被翻得很瓤，還用麻線重新裝訂過，一定是被人翻閱過無數遍所致。

李杰倫知道，母親不識字，父親雖然上過學識得一些字，但他不愛看書寫字，這本書和一堆盜墓工具放在一起，一定是爺爺李乘風的。為什么爺爺李乘風會對這本《華陽國志》情有獨鐘呢？

扶桑對過去父親常看的《華陽國志》并不陌生，每當她想念父親或是無助時，她便抄寫《華陽國志》，她對這本書，是十分熟悉的。

她告訴他，《華陽國志》記錄了從遠古到東晉永和巴蜀之事，《華陽國志》中的“蜀志”對于蜀國的歷史地理，人物有著詳細記載。

兩人分析，李乘風不但識得風水，他還通過閱讀這本《華陽國志》，推斷出某個地方埋藏著寶物。

扶桑說，《華陽國志》她抄寫過多次，她回去捋一捋，試試能否破譯一二。

扶桑見時間不早，得趕緊回去了，以免引起家人的懷疑。兩人化了妝，李杰倫將扶桑送到尋尋家后門，他便離開。

好奇的尋尋打聽扶桑去了哪兒，和誰在一起。扶桑只能告訴她，去外地采訪，為了不讓父親和奶奶他們擔心，也為了不讓警察跟蹤著她，因此編了個謊話，尋尋對扶桑的話將信將疑。扶桑之所以這么做，一定是有難言之隱，善解人意的尋尋對扶桑說，只要有用得著她的地方，盡管開口。能有尋尋這樣重義氣的同學，扶桑感到溫暖。

扶桑猜測著，警察大概還不知道她和林森，不，是李杰倫與扶桑在一起。李杰倫不希望警察知道他的真實身份，因此變幻身份。經過這趟重慶之行，聽了李母所說的話，扶桑對李杰倫的信任又增添了幾分。他應該沒有騙子，他應該只是想查出父親和爺爺的死因，并沒有其他意圖。思前想后，扶桑夜不能眠，雖然還沒有查出外公的死因，但是，畢竟有了一些進展。她看著手中的《華陽國志》，心中猜想：父親生前也很愛看這本書，這是巧合還是？？扶桑之前一直疑慮，外公和父親當年的矛盾究竟是什么？這本書的出現讓她心里產生了一種猜測，父親和外公的矛盾會不會也跟古蜀國寶物有關？這種想法讓她感到恐懼，不可能，應該不可能，她自己安慰著自己。

古蜀國經歷了無數朝代的更迭以及遷徙，想要從書中找到當年爺爺們挖寶地的具體位置也不是一件容易的事情。扶桑本想請教養父，可是又怕養父刨根問底。這中間發生的事情太復雜，她怕養父為她擔心。由于警察監視，扶桑與李杰倫不宜常見面，他們各自根據書籍，企圖尋找線索。

白志剛的父親本想讓兒子幫著料理生意，他就志剛這么一個兒子，若大的家業，今后要靠兒子繼承，但白志剛希望到學校去任教，他希望將自己學到的知識傳授給學生，同時，他想做巴蜀歷史學術研究。

白老板承認，自己送白志剛到北平求學，并不完全是為了讓他接手古玩店的生意。作為一個生意人，白老板是成功的，人不能沒有錢，但在有了錢之后，還需要提升身份。他希望自己的兒子不但能經商賺錢，還能像羅智那樣有學問受人尊敬。白志剛提出要到學校任教，白老板首先想到的是請羅智幫忙，白老板交際甚廣，這些年，他與政界、學術界建立了良好的關系，羅先生也是他的朋友，只要羅先生點頭，白志剛任教之事，就算成了。

白老板拜訪羅智先生，說明兒子白志剛希望到先生手下擔任教，他自己也十分贊同，能夠在羅先生身邊工作，一定能學到許多東西。

羅智表示，歷史系確實需要像白志剛這樣有才華的年輕先生，但自己一向只是教學不問人事，人事安排需經學校同意。白老板表示，自己可以去找校長談這件事。如白老板所料，校長征求羅智的意見，羅智答應下來。于是，白志剛得已進入歷史系，成為羅智的助教。