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紅色的校牌是住宿的意思，藍色校牌代表的是走讀，我接過校牌，發現校牌上的信息赫然是我，我就猛地想起黎夏那句話，說，一切都替我辦好了。

瓢哥這個時候開始說話了，他說，徐亞天啊，你的假請了一個周的，這才兩天就回來了，現在沒事了吧？如果不行，就多休息，身體是革命的本錢，身體要緊。

我挺感動，說，謝謝老師。不過又感覺有點不對勁，按照瓢哥的性格，關心我身體完全是正常的，但是這之前他肯定是得先問我頭上的傷是怎么回事，他怎么沒問呢？

瓢哥點點頭，又說，你這個情況特殊，兩個校牌都留著，宿舍里的鋪位也留著，你晚上要是想住宿，就戴紅色校牌回去，如果想住宿就帶藍色校牌出去，晚自習你可以上，也可以不上。

聽到這里我淡定不了了，一個人還能有兩種不同身份的校牌，還有同時保持走讀和住宿的身份？這還真沒聽說過誰有。

我心里不禁就在想，黎夏這究竟是找誰了？肯定不是找瓢哥，瓢哥在學校就是個普普通通的化學老師，肯定沒有這個本事，辦不了這種事情。

是找了那個教導主任？或者說托了別的關系？黎夏在我的眼中越來越神秘，越來越高大，越來越像是個女神，高高在上不可接觸。

我心里正想著事，瓢哥不知道怎么的也陷入到沉默當中，皺著眉頭，猶豫了半天才問我，說，王校長，咱們學校的王校長，你跟王校長是什么關系。

王校長？我們學校的校長姓曲，王校長是副校長中的一個，不過他在學校的權力很大，很多家長都想跟他討好關系，傳說他在是從教育局調過來的，而且是從市教育局。但對于這點我不怎么相信，因為王校長在我們學校這兩年口碑一直很好，為人挺正直，對老師高要求，對學生相當和藹和氣，在學生中人氣極高，每次活動出場的時候都是掌聲最熱烈的，我也曾經見過他幾次，對他印象挺好挺好的。

這樣一個人——跟我能扯上什么關系？

我說，沒什么關系啊，我認識他，他不認識我，沒啥關系。

說到這里我就忽然回過神來，我想，徐黎夏不會直接去找的王校長吧？

果然，瓢哥滿臉狐疑地說，昨天王校長找我了，這個校牌就是他親手給我的，這些事我也都沒經手，都是王校長一手操辦的。他跟我說，你是他一個晚輩，讓我好好照顧一點，這是怎么回事？

得，肯定是黎夏沒跑。我心里已經十成確定了，除了黎夏沒別人，但我肯定不會說出來。

我說，我真的不認識他，也可能是有什么事情我不了解，我家親戚挺多，不過還有來往有走動的也就那么幾個，好多親戚我也就是知道，基本都沒見過。

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瓢哥立馬就想起了我爹，想起了跟我爹的那次通話，估計他這輩子都忘不了。他深深吸了一口氣，點點頭，說，也是，你家那情況——好吧，不知道就算了。王校長可沒有忘了你，囑咐我好好照顧你，你可要努力學習，不要辜負他啊。

我點點頭，答應著，心里卻在想，王校長既然幫我辦了走讀的校牌又允許我不上晚自習，這就肯定不是為了讓我好好學習。

跟班主任就聊了這么多，然后我就回教室了。

回到教室的瞬間有幾個人抬頭看我，有喜子，有小月月，沒了道哥，多了大斌。

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