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她從兜里摸出一包衛(wèi)生紙，抽出一張，蘸了水，對(duì)學(xué)生說(shuō)：“來(lái)來(lái)，擦一擦。”

蘸了水的紙巾稀釋了學(xué)生鼻子到嘴角的血跡，凡澄郁的動(dòng)作很輕很溫柔，江緒渺扶著學(xué)生，目光卻落在凡澄郁的手指上。

凡澄郁的手指纖長(zhǎng)細(xì)膩，指甲被修剪得工整圓滑，肌膚帶著一點(diǎn)透白，江緒渺盯著看了幾秒，喉嚨不自覺(jué)地滑動(dòng)了一下。

學(xué)生感激道：“謝謝凡老師。”

凡澄郁換了一張紙，又替她擦了擦，說(shuō)：“最近是不是吃了上火的東西？”

“嗯…我媽給我買(mǎi)了干桂圓。”

“那下次得少吃點(diǎn)了，知道不？”

學(xué)生乖巧點(diǎn)頭，小臉紅通通的。

江緒渺適時(shí)插話：“現(xiàn)在好點(diǎn)沒(méi)？頭還暈不暈？”

“還好了。”

“那我們回教室繼續(xù)上課？”

學(xué)生點(diǎn)頭，“嗯嗯。”

江緒渺準(zhǔn)備帶著學(xué)生離開(kāi)，臨走前特意看了凡澄郁一眼，說(shuō)：“謝謝。”

凡澄郁笑笑，“不足掛齒。”

江緒渺離開(kāi)后，凡澄郁摸了一下心臟，長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣，平復(fù)了一下狂跳的心臟，剛剛真的嚇?biāo)懒耍詾榻w渺是來(lái)上廁所的。

還好有學(xué)生在，很好的化解了這種尷尬。

凡澄郁也不在廁所多待了，走出去，準(zhǔn)備回到辦公室，乖乖地待著，避免囧事再次發(fā)生。

這一次，她路過(guò)高一2班的時(shí)候沒(méi)有側(cè)目，什么都沒(méi)看，只是一路往前走，仿佛剛剛什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

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江緒渺手里拿著一支白色粉筆，黑板上寫(xiě)著f(x)相關(guān)定義域題目，字跡雋秀。

她寫(xiě)完這道題，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，目光沒(méi)有停留在學(xué)生身上，而是往后門(mén)看了一眼，接著才說(shuō)：

“來(lái)，看一下這道易錯(cuò)題，班上有三分之一的同學(xué)在昨天的作業(yè)中錯(cuò)了。”

話音落下，一道熟悉的身影從后門(mén)掠過(guò)。

江緒渺目光看向后門(mén)，再飄到前門(mén)，短短兩三秒的時(shí)間的走神，已經(jīng)被學(xué)生發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的目光跟隨著江緒渺，從黑板上轉(zhuǎn)移到門(mén)外，看到了路過(guò)的凡澄郁。

有人小聲嗶嗶：“是凡老師……”

“對(duì)呀，她剛剛過(guò)去了，現(xiàn)在又過(guò)來(lái)了。”

“好喜歡凡老師。”

鼻子里還堵著一坨紙的同學(xué)忍不住發(fā)話了：“她剛剛在廁所替我擦臉，好溫柔的。”

“咳……”江緒渺拍了下黑板，重新聚回學(xué)生的注意力，“來(lái)，我們看這道題，它的切入點(diǎn)主要是………”

一節(jié)課江緒渺上得心不在焉。

下午兩節(jié)課后，剩下一節(jié)是自習(xí)。上了連堂課，江緒渺回到辦公室時(shí)感到疲憊。

她到辦公室的時(shí)候，凡澄郁正在拿著電腦備課，江緒渺悄無(wú)聲息坐到自己位置上，沒(méi)發(fā)出聲音。

可凡澄郁還是抬頭，對(duì)江緒渺打了個(gè)招呼：“江老師，下課啦？”

“嗯……”江緒渺拿出自己的電腦包，也把電腦拿出來(lái)，準(zhǔn)備把下周要測(cè)試的題下載一下。

凡澄郁單手撐臉，看了江緒渺一眼，說(shuō)：“江老師，今天晚上你吃什么？”

看著凡澄郁的臉，咚咚咚咚咚咚速度x1……江緒渺心跳開(kāi)始加快。

她不會(huì)是要……

“我隨便吃什么都行。”

凡澄郁瞇眼笑道：“那我們一起吃晚飯吧？帶我去吃吃教師食堂？如果你有空的話。”

咚咚咚咚咚咚速度x2，江緒渺心跳比剛才還快，連鎖反應(yīng)就是她的臉比剛才紅了一些，于是她用手背冰了一下臉，起到物理降溫的作用。

可即便心里悸動(dòng)到這種程度，嘴上說(shuō)話的語(yǔ)氣還是淡淡的：“那看我這邊晚上有沒(méi)有時(shí)間吧。”

凡澄郁唇角的笑漾起，“好的呢~”

由于凡澄郁說(shuō)話實(shí)在太溫柔，尤其是那個(gè)“呢”帶著一點(diǎn)尾音，軟軟糯糯的，直接撞進(jìn)了江緒渺的心窩里。

奇怪……為什么對(duì)她的聲線都這么在意，不過(guò)是真的好聽(tīng)。

假裝很忙的江老師，其實(shí)下載題目只花了二十分鐘，剩下的時(shí)間她一直在等凡澄郁。

而凡澄郁是在認(rèn)真?zhèn)湔n的，明天要上的unit2，除了有很重要的常考詞匯之外，還有高中必須掌握的強(qiáng)調(diào)句。

強(qiáng)調(diào)句分為很多種，高中階段需要掌握的并不難，并不深入，主要掌握最基礎(chǔ)的就行。

凡澄郁打字飛快，目光專注在屏幕上，她一邊備課，一邊思考以怎樣的方式講解，學(xué)生更容易聽(tīng)懂。她是一個(gè)做事很專注的人，以至于投入到備課當(dāng)中，全然沒(méi)有注意到江緒渺在看她。

江緒渺剛開(kāi)始是偷看，假裝看窗外，輕輕暼一眼，但其實(shí)是為了看凡澄郁的那種。

接著發(fā)現(xiàn)凡澄郁的注意力都在電腦屏幕上，于是江緒渺的目光也肆無(wú)忌憚了些，她開(kāi)始打量認(rèn)真工作的凡澄郁。

凡澄郁的五官比例很好，鼻梁挺挺的，眼睛清透明亮，睫毛在眨眼的同時(shí)顯得狹長(zhǎng)，但江緒渺最喜歡的還是她的唇。

她嘴唇紅潤(rùn)中帶著些許飽滿，是那種看起來(lái)就很軟的類型，好像她認(rèn)真工作的時(shí)候，雙唇習(xí)慣緊閉，這種緊致感牽動(dòng)了她的下頜線，整個(gè)人的臉顯得更加秀氣清瘦了。

江緒渺覺(jué)得自己不能再看了，強(qiáng)迫自己挪開(kāi)目光。

好在五分鐘后，凡澄郁松了口氣，伸了個(gè)懶腰。

這時(shí)江緒渺也配合她，將自己的電腦蓋上。

凡澄郁詢問(wèn)：“江老師，你好啦？”

江緒渺頷首，神色無(wú)異，說(shuō)：“嗯…剛弄好。”

“真巧！我也是！那我們?nèi)コ燥垎幔俊?

“可以，但是我沒(méi)帶教師食堂的飯卡，得先回家拿。”

這時(shí)凡澄郁已經(jīng)起身，臉上的喜悅一閃而過(guò)，說(shuō)：“那我陪你去拿吧，你是住在教師宿舍的，對(duì)嗎？”

“嗯嗯……”

“正好我也參觀參觀教師宿舍是怎樣的，有點(diǎn)想住在學(xué)校。”

江緒渺脫口而出：“我隔壁的老師剛搬走！”下一秒覺(jué)得情緒好像有些激動(dòng)了，解釋說(shuō)：“他辭職了，回老家去了，如果你要住教師宿舍，可以向?qū)W校申請(qǐng)的。”

“這樣啊…”凡澄郁內(nèi)心的喜悅再也抑制不住，這次笑出了聲，“那江老師，這樣的話，我們豈不是就是鄰居了？”

江緒渺抬手，將自己的頭發(fā)別到而后，白凈的耳根泛起些許紅暈。

“那凡老師，我們先去我家？”

凡澄郁內(nèi)心嘀咕，去我家…天啊這三個(gè)字好澀情啊！

“去我家拿飯卡。”江緒渺補(bǔ)充道。

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