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：倒數(shù)第二章，九一之小作家會有一個溫馨愉快、意味深長的結(jié)局，謝謝各位童鞋的關(guān)注！

夜晚九點，楚女安排車子，送林可純老師和楊子建回學(xué)校。

南劍一中校門口，路燈清亮，打在那顆銀杏樹上，以夜空、閩江和城市為背影，仿佛一幅優(yōu)秀的雕版畫。

“我們回家了。”林老師感嘆道，這次處理楊子建作品出版合同，他好像也打了一場大戰(zhàn)似的，緊張、亢奮。

楊子建微微一笑，跟在林老師身邊，到門衛(wèi)處登記，進入學(xué)校大門，不緊不慢走過小廣場，登上臺階，走在幽靜寬敞的芙蓉道上。

兩邊路燈銀光瀉水，明亮清澈。雖然處于運動會期間，但路燈下仍站著不少學(xué)生在背書，念書的聲音如蜜蜂般嗡嗡嗡的傳來。

花木扶疏，溪水潺潺，晚風(fēng)拂過，殘花落地，校園顯得那么的安詳和平靜。

“感覺一進入校園，所有世俗的榮耀就被層層剝?nèi)ィf到底，我還只是一個學(xué)生，一個為了高考而拼搏的莘莘學(xué)子。”楊子建暗道。

師生兩人默默無語地走著，各自思緒萬千，浮想翩翩。

林老師紅光滿面，神采奕奕，他的內(nèi)心里，更多的是一份期盼、一份自豪和無限的滿足。作為一位有理想的老師，他一直有種使命感，想培養(yǎng)出杰出的學(xué)生，有益于國家，造福于人民，但自己萬萬沒有想到，他的目標(biāo)會如此接近！

楊子建則想像著三重門出版后，可能出現(xiàn)的文化風(fēng)潮，他想著會有大量記者采訪，而以他清秀的外貌，可能會成為“韓小三的大腦、郭小四的外貌”，這樣的結(jié)果，這讓他感覺有些古怪。

到達了桃李苑，隔著園子對面，就是高中部教學(xué)樓，一到三層燈火通明，每一個教室都有人在讀書。

“林老師，我要回教室一趟。”在天橋下，楊子建道。

“子建，”林可純望著楊子建潔凈無瑕的雙眼，很想表揚他一下，但因為老是責(zé)罵楊子建，已經(jīng)罵出習(xí)慣來了，就像紅樓夢里的賈政對兒子賈寶玉一樣，忽然要說好話時，都不知道該怎么表達，思索半晌道，“子建，早點休息，要勞逸結(jié)合，想吃什么，到老師家里來，有什么問題，多問問老師”

楊子建聽了頭皮發(fā)麻，汗毛直立，連忙打斷道：“老師，現(xiàn)在晚自習(xí)快下課了，我只是去拿書包一下，馬上就回宿舍休息了。”

林老師松了口氣，這才點頭道：“那就好。”然后大步踏上天橋的臺階，過橋，朝著東坡的老師宿舍區(qū)走去，很快就消失在墨青色的冬青樹、棕樹與楓樹之間。

看著林老師離開，楊子建全身舒暢起來，轉(zhuǎn)身繞道走入桃李苑，然后像兔子般在草地上蹦蹦跳跳著由于前世快變成一種記憶碎片，他的心理年齡占據(jù)上風(fēng)，使他越來越像一個高中生了。

楊子建現(xiàn)在激情澎湃，一股火熱的力量匯集在胸口，恨不得昂天長嘯，如果肩膀沒受傷，他真想在桃李苑翻幾個跟斗。

穿過花壇，沿著一排李樹下，走出桃李苑，然后悄悄地從后門走進教室。

高一2班的教室不到十人，熟悉的朋友只是林逸、張怡敏和張瑾，汪滟與錢麗今天大賽了好幾場，加上明天還有接力賽，因此早早回宿舍休息，養(yǎng)精蓄銳。

楊子建急于找人傾訴，眼光掃過眾人，林逸這個卷發(fā)小白臉是個大八卦，pss，小胖妞張怡敏有時尖酸刻薄，自然更pss。

因此，楊子建來到張瑾的前桌坐下，面對面溫柔地看著她。

張瑾臉上一紅，放下習(xí)題冊子道：“去楚女家打字，怎么這么遲回來？”