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林老師開始講話，他鼓勵(lì)大家多觀察生活，多動(dòng)筆寫作。

崔老師講話就比較有內(nèi)涵了，他說文學(xué)社是社員的精神家園，是理想國，是繆斯的國度，大家要緊密交流互助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。

然后，輪到楊子講話，他直接道：“時(shí)間很緊，大家趕緊把編輯組長和通訊員搞定，現(xiàn)在競(jìng)選當(dāng)組長的同學(xué)，請(qǐng)你們把競(jìng)職書遞上來。”

所謂競(jìng)職書，主要四個(gè)內(nèi)容：一是競(jìng)爭(zhēng)哪個(gè)組長，二是個(gè)人寫作經(jīng)歷和代表作品，三是當(dāng)編輯組長的思路與措施，四是如何協(xié)調(diào)作文與其它科目的學(xué)習(xí)安排。

這是由楊子建設(shè)計(jì)，汪滟進(jìn)行組織的。

楊子建一直有一個(gè)目標(biāo)，就是要在高中三年內(nèi)，把《橡樹》社刊辦成一份類似郭小四《最小說》和韓小三《獨(dú)唱團(tuán)》的青春雜志（《獨(dú)唱團(tuán)》因?yàn)闆]申請(qǐng)到CN號(hào)，改為書籍出版，最后不得不TJ掉），并且借助學(xué)校的力量，獲得CN號(hào)，成為可以發(fā)行的省級(jí)學(xué)生雜志，以他未來的名氣，以南塘旅游的注資，讓雜志具有持久的生命力，代代相傳，培養(yǎng)一中學(xué)生的實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力，讓學(xué)弟、學(xué)妹們有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，算是他在高中三年回報(bào)給學(xué)校的一份禮物。

第一批二十三名學(xué)生都遞交了競(jìng)職書，第二批也有十多人遞交，主要是競(jìng)爭(zhēng)初中作文組和詩歌組。

然后，林老師、崔老師、汪滟和楊子建到隔壁的小會(huì)客室開始投票選人。

別看小小文學(xué)社，其實(shí)走的也是**********，人事任命完全由林可純、崔攸、汪滟、楊子建四人通過投票來決定。

汪滟看了十幾封第二批社員的競(jìng)職書，皺緊眉頭道：“不是只限第一批社員來當(dāng)組長嗎？”

崔攸連忙道：“不能完全是第一批社員，也要給第二批社員一些機(jī)會(huì)，否則太不公平了，會(huì)打擊到新社員的積極性。”

林老師贊同道：“第一批為主，如果第二批有非常優(yōu)秀的，也要重點(diǎn)培養(yǎng)一下嘛。”

汪滟一向非常重視原則，她凝重地望向楊子建。

楊子建彎著腰一連咳嗽了好幾聲，捂著右肩傷口不表達(dá)意見。

汪滟白了一下眼，暗道：你是肩膀受傷，是外傷，又不是喉嚨或肺部受傷，我們要團(tuán)結(jié)一致對(duì)外啊！

崔攸在之前一直充當(dāng)隱形人，對(duì)文學(xué)社漠不關(guān)心，但自從《橡樹》社刊成名后，他就開始上下活動(dòng)，首先在第二批28名社員中，就有11名來自他的學(xué)生。他與楊子建做拉攏勸服工作，獲得楊子建的支持。然后又幫助林可純爭(zhēng)取到了辦刊經(jīng)費(fèi)，得到了林可純的感激。

崔老師來勢(shì)洶洶，汪滟感到壓力山大。