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當天晚自習，橡樹社通訊組五人在教室內最后定稿。

楊子建獨自坐在三組第二桌上。

第三桌、第四桌則合并起來，成了社的天下，汪滟、錢麗等四人坐在一起寫稿。

楊子建把通訊稿框架擬定好后，就讓他們分別填充內容，各小標題里面的內容都由錢麗、汪滟、張怡敏去寫。張怡敏是語文課代表，首周測試作文排第一，語文基礎好錢麗想像力豐富，別看她外貌溫婉，其實非常精明務實汪滟受家庭影響，對政策性詞匯比較敏感。

有這三位才女寫稿，楊子建很放心。

至于林逸，這家伙現在中武俠小說的毒太深了，楊子建讓他拿著一本新華字典逐字去校對錯別字和病句。

而楊子建本人呢，他在忙著看信呢。

自從南塘風雨橋在南劍市出名后，各種筆友信、粉絲信每天都會寄來十幾封，其中有一半是來自本校南劍一中的學生明明直接扔給他就行了，偏偏還要貼上郵票再轉一手，多浪費啊！

大概瀏覽一遍后，他才松了口氣，還好，這個時代還沒有“告白”的情書，都是些想交流的筆友信，可回可不回，而且還是男生居多，楊子建當然沒空回信。在這個報刊為王的時代，編輯才擁有殺生大權，讀者作用不大，而且，這時代沒有電子郵件，寫信的成本也太大了點。

八點，汪滟等四人將通訊稿謄抄好，完整地交到楊子建這位主編的手上。

楊子建迅速看了一遍，刪改了幾個地方，然后遞給汪滟道：“可以了，晚上給汪所長看一下，明天再交給林老師，然后請他幫忙打電話推薦一下，下周四應該就能發表了。”

汪滟不可思議地看了一遍稿子，叫道：“這就行了？”

“行了，非常不錯。”

“我是說，這樣就能發表了？”

“對啊！”

“這么簡單？”

楊子建笑道：“你以為有多難啊！這種通訊是最沒有創意的體裁，而且最不需要創意，只要政策性文字和數據上不犯錯就行了。城西所靠你的關系接受采訪，青年報靠林老師的關系同意發表，我們只不過是經個手罷了，在整個環節中，我們這幾個小記者并不重要”他撓了下頭笑道，“這種報道沒多大意義，也沒多少人看的，只是一種政績上的需要，反正你爸爸會懂的。”

汪滟立即不高興地瞪著他道：“我們寫得這么辛苦，你說這毫無意義？我爸爸的工作也毫無意義？報紙傳播政府的聲音也毫無意義？”

楊子建想打自己一嘴巴，看你嘴賤，他嘆了口氣，舉起手道：“我錯了，社長大人，這篇報道意義重大，你爸爸盡職盡責，我們也盡職盡職，大家都在為四化建設添磚加瓦！”

汪滟粉拳捶了楊子建的肩膀一下，然后擺開政委的架式教導道：“算你識相。楊子建，你有時候思想覺悟挺糟糕的，過于自以為是，有個人主義傾向”

哦，我的老天！

惹不起，我還躲不起嗎？

楊子建拿起課本和習題冊逃開汪滟的嘮叨，大跨步走向張瑾前面的課桌，拉開凳子坐下，開始每天例行的做作業、問問題流程。

張瑾很是欣慰，覺得楊子建頂住了汪滟的“誘惑”，走向“好好學習、天天向上”的正途，對楊子建不懂的題目總是盡心盡力解答。