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張讓也從震動中醒悟過來，忙不迭道：“陛下，童英的箭法神乎其神，果然騎射無雙，看來陛下欽點的人，果然名不虛傳。”

劉宏對張讓的高帽子受用無比，面帶微笑：“皇甫愛卿，童英這一關可算是過了？”

“過了。大漢有飛將李廣，箭無虛發，征戰邊關數十載，立下了赫赫功勞。今日童英以箭射箭，端的不凡，只要善加培養，未必不是飛將第二。”皇甫嵩亦是笑道。

劉宏知道皇甫嵩不喜歡多說話，可謂字字珠璣，這童英乃是他看中的良材，眼下皇甫嵩夸了童英一番，便如夸贊自己一般，自然是欣喜不已。

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“第二場比試步戰武藝，以百招為限，分定勝負。”

皇甫嵩聲音蒼老，面容卻是威嚴不減。

“且慢！臣有事啟奏！“袁紹再度越眾而出：“啟奏圣上，武藝只是匹夫之勇，而兵法才是為將之要，臣懇請圣上允許臣先來請教童公子的兵法吧！”

童英望向這袁紹，只見對方面沉如水，但是眼中卻是隱隱透著一絲倨傲和輕蔑。

原來，袁紹見童英以驚人的箭術贏了第一場比試，可見武藝不凡，只怕童英又輕松的過了第二場武藝比試，那就大勢已去；而袁紹自幼熟讀兵書，雖未經實戰，但在朝中已被譽為侯門名將，對于自己的兵陣之法極有信心，因此便欲先以兵法挫敗童英。

皇甫嵩有些意外，畢竟童英雖是他和盧植屬意的新一代將星，袁紹卻也是袁逢的兒子，頗有名望。這兩方誰戰敗了都不好看。

劉宏也是笑了笑，心道童英縱然敗了又有何妨？天下間不乏似童英這般隱姓埋名的少年英才，一個童英不成，還有千千萬萬個童英。你袁氏卻只有一個袁紹，這下敗了，今后如何立足？你們世家子弟自己出丑，可莫要怨得旁人。

“準奏！”劉宏笑著宣布。

童英自然不知這接下來的比試已經牽扯到皇帝和世家之間的較勁兒，只道這場比試也是選拔西園校尉的必需，沉心靜氣，默默思忖著對策。

兩方準備妥善，已是有兩個十行十列的小方陣東西相向。

戰鼓咚咚敲響，袁紹立刻下令變陣，方陣頓時如行云流水般變換，成了一個鋒矢形狀——箭頭指向的正是童英。童英也是變陣，卻并非攻擊凌厲的鋒矢陣，而是一個三角形的三才陣。

這三才陣乍一看去只是三大坨，一坨三十余人，相互呼應，呈一個“品”字形。可細心觀察卻能發現，三才陣是陣中有陣，每個最基本的陣型是三人一陣，稍大一些是十人一陣，以什長為運轉軸心。再大一些卻是三個什為一陣，而百人的三才陣，運轉軸心恰恰是童英。

場中有的人看見童英擺了一個最普通的三才陣，已是忍不住地笑了出來。無它，太簡單了。

三才陣只比長蛇陣多了一點變化，乃是漢軍操演的最基本軍陣之一。鋒矢陣攻擊凌厲，平庸的將領多數不敢用這個陣法，也是因為風險奇大，一個不慎便可能滿盤皆輸。袁紹生在公卿之家，自由熟讀兵書是必然的，選鋒矢陣也沒什么奇怪。可童英布了個三才陣，顯然便是窮其智計，也僅能如此罷了。

童英心里卻是不一樣的想法。

盧植告訴他，愈是簡單的戰術，便愈是有效，愈是簡單的陣型，威力便是愈大。蓋因陣型簡單，則兵士究竟訓練，熟稔非常，運轉起來也格外流暢。復雜的軍陣看得人眼花繚亂，卻非常人能用，非常人所能。

既然如此，只要是尋常作戰，能簡則簡。

三才者，天、地、人也。《周易?系辭下》有云：“有天道焉，有人道焉，有地道焉，兼三才而兩之。”也就是說，陰陽相生，立天之道；剛柔并濟，立地之道；而仁義并舉，立人之道；三才相生相合，皆有相對立的事物所成。

三才運用到軍陣，便是攻守兼備，收放自如。