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“啊呀啊呀，5班的孩子不得了啊，還知道流星雨了，看來有關心天文的同學，愛好很廣泛啊，這是好事情。”曹老師毫不介意地回道，“啊，這個老厲啊，這是好事情，見多識廣，以后語文作文也可以言之有物嘛。我要是5班班主任我就肯定同意這個決定啊！”

曹老師的話讓厲老師陷入了沉思，此時，曹老師又加了記重拳，“司徒嘉嘉啊，你們班如果國慶去天文臺看流星雨，那我什么語文作業都不布置了，你們回來每人就給我寫一篇觀后感吧。”

司徒嘉嘉和王明遠聽完直點頭，“謝謝曹老師，我們會加油說服厲老師的！”作業這個東西能少一點是一點。

司徒嘉嘉繼續自己的游說“大業”，“厲老師，同學們之前都跟王明遠報名了，我們班半數以上都想參加這個活動，而且陳文剛剛跟我說讓他爸爸給我們提供一輛大巴車接送。”

“胡鬧！組織一次活動是這么兒戲的事情嗎？何況你們不是只去一兩個人，而是一群人。這個事兒我不同意！”

眼看事情越鬧越僵，司徒嘉嘉不由向辦公室內其他的老師投去求救的目光。作為一個平時乖巧懂事、成績不錯的好學生，司徒嘉嘉在各科老師的心目中印象還是不錯滴。看她可憐巴巴地被訓斥再加上看不慣最近厲老師因為校運會大出風頭，不少老師開始幫腔。

“厲老師，別這么兇啊，你們5班的同學這么有凝聚力，如果是我們班的話，我高興還來不及呢。”3班班主任發話了。

“就是啊，厲老師，他們又不是組織去游戲機房，這種去天文臺看流星雨的活動很有創意啊。現在不是提倡素質教育嗎？作為老師要鼓勵學生培養自己的興趣愛好，天文地理就是很好的著眼點，我看這個主意不錯。”8班班主任立馬接上話頭。

“我們學校校長好像在天文臺有朋友，要不厲老師去跟校長說一下，給你們班孩子安排安排？”這時6班班主任開始在一邊給厲老師出主意，當然這些主意在厲老師看來都是餿主意，就是為了跟他對著干，沒辦法，誰叫他們倆分別帶了個特長生班，難免會被放在一起比較，時間長了一些摩擦在所難免，所以兩人的對話總是有些針鋒相對，“厲老師不會打擊學生的積極□□？素質教育雖然在我們市才剛剛開始起步，但上面很重視，跟著上面的政策走，總不會吃虧的。”

雖然自覺6班班主任的話說的有些道理，但是，厲老師偏不想聽他的，扭頭就對司徒嘉嘉和王明遠說，“沒得商量，我說不行就是不行，回去吧。”

其他老師見厲老師就是說不聽，也是一臉掃興。

王明遠有些擔憂地看著司徒嘉嘉，這話已經說出去了，覆水難收，她要怎么收場呀。司徒嘉嘉卻一臉輕松，“知道了，厲老師，那我們先走了。”說著就朝王明遠使了個眼神，轉身一起出了辦公室。

離開教師辦公室沒幾步，王明遠問，“司徒，你就這么走了？至少應該再爭取一下，不然大家都空歡喜一場。”

“剛剛6班班主任提的建議你聽到了嗎？我覺得可操作性很大，你說我們現在去找校長談談怎么樣？”其實，剛剛班主任死活不同意的時候，司徒嘉嘉也有些一籌莫展，6班班主任的話倒是讓她豁然開朗，有誰說的話可以讓厲老頭閉嘴？必須是校長啊！有時候連年級組長說話都不管用，厲老頭當校長當慣了，看這些老師都不怎么服氣，他們說的話他可以不理睬，那如果校長先同意了，厲老師就不得不同意，就不信搞不定他！

“你。。。你說什么？”王明遠小朋友露出一副“我見識少，你別騙我”的表情。

“你這么害怕做什么，我只是想把我們的計劃跟校長說一下而已。”司徒嘉嘉無辜地看著王同學，“不過在此之前，我想先跟同學們商量一下該怎么說，畢竟這不是我一個人的事情，大家都有知情權~我們先回班里去吧~”說完，愉快地朝班級進發了，發現王明遠沒有跟上，還朝他招招手，示意他快點跟上。

#我的班長總想把事情搞大#