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李萼離開后不久，這條清靜的巷道里開始有了人聲。

外出為生計(jì)奔忙一日的人們回到了家中，女主人也開始為家人準(zhǔn)備飯食。

柴火煙氣的味道和食物的清香在巷子里輕柔地鋪展開。

漸聞人聲后，沈聰和李蕊就停止了那些容易暴露她天人身份的對(duì)話。

兩個(gè)人分食著方府的點(diǎn)心。

他們當(dāng)然跟沈聰見識(shí)過的那些精致的現(xiàn)代食品無法相比，最多只算得上別有意趣罷了。但這些點(diǎn)心對(duì)于李蕊來說已經(jīng)足夠美味。因此她不肯多吃，只是嘗了嘗味道就準(zhǔn)備留下來給哥哥和沈聰。

“會(huì)放壞的。”

“那長(zhǎng)歌你多吃點(diǎn)嘛，還有這么多。太甜了，我不喜歡吃呢。”

說謊。

沈聰將李蕊遞來的淡黃色糕點(diǎn)掰成兩半：“那就一人一半吧。”

她記得母親說過，分食是個(gè)友好的信號(hào)，這種分享令彼此快樂。

也算習(xí)慣了天人性格的李蕊把糕點(diǎn)接了過來。

沒過多久，他們身后這所房子的女主人也回來了。

這個(gè)婦人推開通往巷子的后門，原本是想去鄰居家借一個(gè)雞蛋晚上用的，結(jié)果一開門就看見自家后門堂上坐了兩個(gè)小孩子。她停下來用口音有點(diǎn)濃重的當(dāng)?shù)卦拞柮靼變扇瞬皇敲月罚皇窃诘葞齻冞M(jìn)城來的兄長(zhǎng)，之后，這位淳樸的婦人非常友善地邀請(qǐng)她們進(jìn)家里去坐坐。

李蕊拒絕以后，她又端出兩碗水來。

“灶上新燒的，加了一點(diǎn)家里曬的紅糖，你們嘗嘗看。”

兩人沒有推辭，接過來喝下了。

一個(gè)人去辦事的李萼很快就回來了，手上還提著一大包東西，其中也有沈聰托他代換的一大串銅錢。

“沉得很，你也沒處放，我先給你收著。”

沈聰順勢(shì)把之前的大銀塊也遞了過去：“還有這個(gè)。”

李萼還帶回來一小碗墨綠色方形膠凍形態(tài)的食物，上面撒著些白糖和桂花。

李蕊湊過來：“哎呀，是老鴉豆腐呀！”

據(jù)說是一種用樹葉做成的“豆腐”。這種豆腐本身還有個(gè)非常有趣的傳說。有個(gè)人救了一只烏鴉，這只烏鴉知恩圖報(bào)，在荒年這個(gè)善心人快要餓死的時(shí)候千里迢迢銜了一種能夠吃的樹葉來嚼碎了喂他。善心人靠烏鴉活下來后，又用這種樹葉做成豆腐救下了自己一村的人。

這是種好吃又有好寓意的食物。

李萼把碗遞到天人手里：“你沒有見過，嘗嘗看。”

然后一大一小就用十分期待的眼神盯著她。

“你們……”

“我們不喜歡吃。”李萼在說這種話時(shí)就要比妹妹李蕊理直氣壯多了。

說謊？

但最后不管怎么推拒，這份新奇的食物還是全部進(jìn)了她的肚子。咬起來口感就像是咀嚼肺片一樣，本身帶著植物的清苦，混合了白糖之后變成一種十分清爽的甜味。

“很好吃。”

兄妹兩人聽見評(píng)價(jià)后滿足得眉開眼笑。

李萼去還碗，李蕊則趁身后這戶的女主人沒有回來，翻出兩塊自己舍不得吃的糕點(diǎn)偷偷放在了這戶的灶臺(tái)上。

先前李蕊問沈聰進(jìn)入“凡間”到底是為了什么？

其實(shí)她跟那些玩家也沒有什么不同，一樣是為了體驗(yàn)。

不過是體驗(yàn)的東西有些差別罷了。

那些玩家們大多是為了新鮮刺激或者成就感。

而對(duì)于沈聰來說，她自己覺得這種平凡樸素又友善的人與人之間的相處就給她帶來了很大的滿足。

在好心情的影響下，漫長(zhǎng)的回程之路也變得十分愉快了。不過走到一半的時(shí)候游戲特意施加在沈聰身上的孩童特性還是讓她困得連眼睛都睜不開。

她又是被李萼背回家的。

她隱約記得到家后李蕊可能給她喂了些粥還是什么的，還幫她擦臉擦手順便洗了洗腳。

洗腳的時(shí)候她好歹掙扎著擺脫了那種困倦自己動(dòng)了幾下，再接下來就無能為力了。

好像還聽見“長(zhǎng)歌，別動(dòng)，來把小腳擦擦干”之類讓她覺得有點(diǎn)羞恥的話。

如今母親都不會(huì)對(duì)她這樣說話了。

她把頭埋到了被子里。

李蕊過來安撫地拍她的背：“長(zhǎng)歌睡吧，沒事的，到家了。”

再之后的事她就沒有記憶了。

她陷入了黑沉睡眠。

跟那種游戲幫忙偽裝的身體進(jìn)入睡眠意識(shí)卻十分清醒的睡眠不一樣。

這一次，她又做了夢(mèng)。

在夢(mèng)里，她的自我認(rèn)知非常模糊。

她覺得自己是只貓。

她在她的那個(gè)玻璃牢籠里。

父親也在。

父親抱著她。

“你為什么跟她爭(zhēng)吵？”

“她問我要不要。我要。已經(jīng)是我的了。我的東西，所以我拿過來。是她搶我的東西。”

“不是這樣的寶寶，那是分享。她不是要全部給你，是要跟你分享。”

“她問我要不要，我要，她給了我。”

“你不能只從問題理解涵義。”

“她問我要不要。我要。所以就是我的了，為什么不對(duì)。”

“因?yàn)椤?