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不加節(jié)制的后果是兩個(gè)失眠了很長時(shí)間的人第二天竟然又醒來遲了。

季明哲錯(cuò)過了一個(gè)早會(huì)，手機(jī)上有好幾條助理束雨的未接來電。

“我送你吧。”邱野把熨燙好的襯衫遞給他。

季明哲挑了條與之相配的領(lǐng)帶出來，然后道，“不用，司機(jī)在門外。”

“還是我送吧，”邱野笑著說，“反正我待家里沒事干。”

季明哲聞言打著領(lǐng)帶的手微微一頓。

而邱野比他還敏感，立刻解釋道，“我沒其他意思，我就是想說：我想送你。”

“嗯。”季明哲道。

隨后兩人都各自收拾，沒再說話，其實(shí)彼此心里都清楚：讓一個(gè)原本有事業(yè)，不喜歡被困著的男人現(xiàn)在無所事事的呆在家里，成為被豢養(yǎng)的金絲雀，就算心里愿意，但這本身就是一件很難受的事情。

所以彼此才會(huì)這么敏感。

但他們此刻，還沒有找到能讓雙方都完全開心愉快的相處方式。

最終邱野還是去送了季明哲。

到了公司樓下后，邱野降下車窗，對下了車的季明哲道，“我在家等你。”

季明哲抿了下唇，應(yīng)道，“好。”

第一一零章

以后只聽你的

送完季明哲后，邱野便回了家。

昨天他的辭職信就發(fā)送到了邱茂良的郵箱里，這幾十個(gè)小時(shí)，估計(jì)對方一直在發(fā)火和找他。

邱野想了想，讓自己的手機(jī)繼續(xù)保持在關(guān)機(jī)狀態(tài)。

小晗昱早上有書法課，在季明哲這邊的時(shí)候，平時(shí)季明哲都會(huì)送他去學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。

今天邱野把這活攬了下來。

“我跟小念哥哥說好了，他跟我一起去。”季晗昱背著自己的毛筆盒說。

邱野愣了愣，看向邱念，“小念你要去嗎？”

邱念沒說話，他其實(shí)并沒有答應(yīng)季晗昱，是這小孩子熱情洋溢的替他做了決定，但他心里既害怕又向往。

所以遲遲沒有點(diǎn)頭答應(yīng)也沒有搖頭拒絕。

“去嘛，”季晗昱不知道邱念的情況，但能感覺得到面前的哥哥不喜歡人多的環(huán)境，于是他解釋道，“老師只教三個(gè)學(xué)生，你去了和我坐一起，我們兩玩，不跟他們說話。”

邱野也想讓邱念多跟人接觸，他摸了摸邱念的頭鼓勵(lì)道，“跟小昱一起去吧，如果到了地方，你不想呆，哥哥再帶你回來。”

邱念點(diǎn)了點(diǎn)頭。

邱野便帶著季晗昱跟邱念去了書法學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。

為了防止賀文遠(yuǎn)喪心病狂的對小孩下手，同行的還有另外兩名保鏢。

到了機(jī)構(gòu)，邱野陪兩個(gè)小孩去見了小晗昱的書法老師。

對方表示很愿意讓邱念來蹭課。

邱念的情緒比邱野想象的要好很多，當(dāng)他接過老師遞過來的毛筆時(shí)，整個(gè)人都平靜了下來。

機(jī)構(gòu)的老師想看看邱念的基礎(chǔ)，便先給他示范了一下握筆的方法，然后讓他在紙上挑一到十的簡筆畫漢字隨便寫兩個(gè)。

邱念默了一會(huì)