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離開(kāi)校園五年了，如今回憶起來(lái)，就似在昨日一般，齊暖夏想，要不要在送完U盤后在J大校園里逛上一圈？順便重溫重溫大學(xué)時(shí)候的青春時(shí)光？

在D樓一樓等電梯，齊暖夏從包里拿出U盤和手機(jī)，給程徽妍的堂妹程蔭打了個(gè)電話，誰(shuí)知，連續(xù)打了兩個(gè)，都是無(wú)人接聽(tīng)。想了想，她給程蔭發(fā)了一條短信：程妹妹，我快到501了。

坐電梯到五樓，順著號(hào)碼順序找到樓梯最里邊的501階梯大教室，程蔭依然沒(méi)有回復(fù)她的短信或是給她打電話。她在門口躊躇了半天，終究還是選擇進(jìn)了教室直接找人。

從教室后門進(jìn)入501，很大的教室，大約能夠容納三個(gè)班級(jí)的大階梯教室。滿滿的穿著五顏六色衣服的學(xué)生幾乎坐滿了整個(gè)教室，只有最后幾排的幾個(gè)位置仍舊空中。

這么密集的座位和人，她要怎么找程蔭？

齊暖夏認(rèn)命的嘆氣，正打算從最后一排開(kāi)始找起，上課鈴聲突然響了，整個(gè)教室一瞬間安靜了。

她開(kāi)始不解，現(xiàn)在的大學(xué)生思想覺(jué)悟這么高？

猶豫著是不是要離開(kāi)教室，齊暖夏卻冷不丁聽(tīng)到了一個(gè)好聽(tīng)的聲音從小蜜蜂的話筒里傳來(lái)，淡淡的，嚴(yán)肅的，沒(méi)有起伏。

“好了，我們開(kāi)始上課。”

很簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白，齊暖夏的身體卻比大腦先做出反應(yīng)，直接在最后一排迅速落座，而后，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己干了什么？

最后一排的視野依舊很清晰，穿過(guò)一個(gè)個(gè)高低不平的腦袋，她的視線牢牢鎖定在講臺(tái)前的男人。

男人只穿了一件深灰色的毛衣，里邊是一件白襯衫，他的左手翻開(kāi)平攤在講臺(tái)上的課本，右邊的袖子微微挽起，手中握著小小的遙控器，隔著太遠(yuǎn)的距離，她看不清他臉上更細(xì)微的表情。

竟然是他。

沒(méi)有想到，時(shí)隔多年，他站上了大學(xué)講臺(tái)，成了一名老師。

高中時(shí)期，她時(shí)常靠著趙悠來(lái)傳遞著他的動(dòng)態(tài)，她知道，他不愛(ài)說(shuō)話，即便是對(duì)著同桌也經(jīng)常是沉默無(wú)語(yǔ)。她知道，他的父母都是初中一所私立初中的老師。她也知道，他的成績(jī)很好，分班后的物理成績(jī)?cè)趦蓚€(gè)物理班里始終數(shù)一數(shù)二。

她曾經(jīng)設(shè)想過(guò)他會(huì)從事的無(wú)數(shù)個(gè)有可能的職業(yè)，唯獨(dú)，她沒(méi)有想過(guò)，他會(huì)成為一名老師，一個(gè)需要極大耐心，傳道授業(yè)的老師。

在她看來(lái)，記憶里的少年是近乎冷漠的。那樣淡漠的少年從來(lái)不會(huì)與應(yīng)該是溫暖的老師扯上關(guān)系。

“今天是我們的最后一堂課，開(kāi)學(xué)我就說(shuō)過(guò)，我不會(huì)劃重點(diǎn)，所以，我們本節(jié)課依然還是正常上課。下周的考試，請(qǐng)大家回去查詢各自的系統(tǒng)，注意不要錯(cuò)過(guò)考試時(shí)間和地點(diǎn)。”

講臺(tái)前的男人打開(kāi)PPT，在底下學(xué)生的一片嘆氣和懊惱聲中開(kāi)始上課。

“我們之前講到過(guò)，工程熱物理學(xué)有著自己的基本定律：熱力學(xué)的第一定律和第二定律、力學(xué)的定律、傳熱傳質(zhì)學(xué)的定律和化學(xué)動(dòng)力學(xué)的定律……”

大階梯教室里很安靜，齊暖夏遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，幾乎沒(méi)有人玩手機(jī)，沒(méi)有人聊天說(shuō)笑，更沒(méi)有人想著各種法子睡覺(jué)神游。而面前站著的男人指著投影儀屏幕上的一個(gè)個(gè)她一點(diǎn)都看不懂的圖案、專業(yè)名詞解釋。

不快不慢的語(yǔ)速，很流暢，很自信，那是屬于他的舞臺(tái)。

這個(gè)男人的身影投射在投影儀的屏幕上，淡淡的光籠罩著他的身影，讓她更清楚得看到這個(gè)男人眼底的倨傲。

記憶里的輪廓漸漸與視線里的這個(gè)男人重合，掩藏在記憶深處的年少青春一瞬間如潮水般涌來(lái)。

這個(gè)她一直喜歡的男人，這個(gè)她悄悄放在心底十年仍然念念不忘的男人啊……

此刻，他們同處在一個(gè)教室，他就站在她的面前，而她，終于可以肆無(wú)忌憚的凝望著他……

只是，大約唯一不變的，是她依然走不進(jìn)的世界。

他在他的世界里驕傲自信的活著，他在她的面前流利展示著他的世界，可是，她卻什么都聽(tīng)不懂。

什么都聽(tīng)不懂。

什么工程物理學(xué)，什么熱傳遞……

她完全聽(tīng)不懂，完全不明白，完全無(wú)法融入……

看，他們果然是兩個(gè)世界的人，只要一句話，一個(gè)名詞，就輕易阻隔了他們世界的大門，凸顯了他們之間的距離。

很沮喪，卻也在瞬間驚醒。

不是商務(wù)英語(yǔ)嗎？為什么會(huì)有這么多她聽(tīng)不明白的中文解釋？

手機(jī)短信聲適時(shí)的響起：大哭，暖夏姐姐，我在510，不是501。。。

原來(lái)是走錯(cuò)教室了啊！

她自嘲一笑，她這是該感激程蔭讓她終于再一次見(jiàn)到她心心念念的男人？還是應(yīng)該難過(guò)就是因?yàn)槌袒斟f(shuō)錯(cuò)了教室，讓她終于看到了他們之間遙不可及的距離？

盡管舍不得，齊暖夏依舊迫使自己快速清醒，離開(kāi)這個(gè)地方。

拿起包，最后看了一眼講臺(tái)前的男人，她起身，彎著腰，悄悄向著不遠(yuǎn)處的后門走去。

只有幾步的距離，她卻走得心酸，走得難過(guò)。

齊暖夏，你沒(méi)救了！

“最后一排粉色衣服的女生，我說(shuō)過(guò)，我的課堂不會(huì)每次都點(diǎn)名，如果不想來(lái)上課大可以從上課鈴聲響之前就不要出現(xiàn)，但是，如果想要在中途離開(kāi)，抱歉，被發(fā)現(xiàn)了平時(shí)成績(jī)就是零分。”

很嚴(yán)厲的聲音，很冷很冷……

距離門口一步之遙的齊暖夏硬生生收回邁出去的右腳，直起身，轉(zhuǎn)身回望著講臺(tái)前的男人。

十年，這是他對(duì)她說(shuō)的第二句話。