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徐承澤是一個比較聰明的人，碗不是他的，他不可能把碗抱回寢室然后慢慢琢磨。他必須要當機立斷。他突然想到是不是可以用以毒攻毒這樣的方法，其實就是用他眼睛里的仙靈之氣去勾引碗里的仙靈之氣。

現在他唯一知道可以讓仙靈之氣從眼睛里出去的辦法就是用內視去看一個人，如果那個人身上有黑霧，只要他把注意力集中在黑霧上，仙靈之氣就自然而然的出去了。于是他就集中注意力的去看這個碗。

很快，他眼睛里的仙靈之氣真的有了反應，直接射向了碗里的仙靈之氣。隨后兩股仙靈之氣融合在一起，徐承澤趁機趕緊轉移注意力，融合在一起的仙靈之氣瞬間回到他的眼睛里。

由于現在的仙靈之氣比之前多，徐承澤的眼睛感覺非常的舒服，就好像往眼睛上滴了薄荷眼藥水一樣涼爽，令他忍不住發出嗯的聲音。

隨即臺下的學生們哈哈大笑，有些靦腆的女孩竟然還羞紅了臉。前面已經有了一個嘗味鑒定男，我滴個乖乖，這又來了個自嗨男！難道對他來說，這個碗就是一個不穿衣服的女人，光用看的就非常爽了？

講臺上的老教授郁悶了，今天怎么都是這種奇葩的學生呢。看碗看嗨了，還忍不住發出**聲。尼瑪，你到底是有多么缺少女人的關懷啊！說實話，他現在最害怕的還不是徐承澤繼續發出聲音，而是害怕徐承澤會指著手里的碗告訴他，這是個雌碗！

如果真的會發生這樣的情況的話，他已經想好了，準備拿著贗品直接砸在徐承澤的腦袋上，然后非常有失教師風度的來個獅吼功：“嗨你麻痹！”

當然了，老教授想的這些并沒有發生。只見徐承澤輕輕的把手中的碗放回去，然后拿起另外一個碗仔細的觀察起來。說實話，如果沒有那聲嗯，徐承澤給老教授的感覺還是很不錯的，最起碼這是一個真的用心去觀察和思考的學生。

人家老教授都活了六十年了，教過的學生無數，就大教室里的這幫學生，沒有一個是夠道行的，在老教授面前裝模作樣，那都是小兒科，老教授只是不想戳穿了他們而已。弄不好老教授還是有不一樣的想法，這幫傻逼學生，還在我面前演，全當看戲了。

徐承澤拿著碗，不管他怎么集中精力去看，哪怕透視看個來回，碗里面也一點仙靈之氣都沒有。看到這種情況，徐承澤不禁想到，難道只有真正經歷過歲月流逝的古董才會擁有仙靈之氣？假的則沒有？

這個想法肯定是正確的，不然他沒辦法解釋為什么一個碗有，一個碗沒有。如果是個碗就有仙靈之氣，那豈不是跟滿大街的白菜一樣，絕對不可能。

徐承澤看過不少網絡小說，但凡牛逼一點的金手指，肯定都是稀有的，絕對不會滿大街都是。所以他可以肯定，有仙靈之氣的碗才是真古董，沒有的就是贗品。

隨即徐承澤并沒有露出興奮的表情，而是和剛才一樣，將這個碗也輕輕的放回去，然后沖老教授指著先看的那個碗道：“教授，這個碗是真品，另外一個是贗品。”

說完，徐承澤就回到了自己的座位。老教授雖然面無表情的站在那里，可心里對徐承澤這位學生還是比較滿意的。之所以不表露出來，就是怕后面的學生通過他的表情判斷出來，然后選都跟著徐承澤一起選。

后面繼續上臺觀察的學生都沒有再鬧出什么笑話，一個個全都靠蒙的方法來做選擇。最后三十多名學生在真偽的選擇上，幾乎是一半一半，而徐承澤就是正確的那一半里的。這個學期古董鑒賞的學分滿分拿到手。

值得一提的是最開始上去的那個男生，嘗味鑒定法雖然不科學，但這一次他真的鑒定對了。就是那個有異味的碗是真古董。老教授雖然對他鑒別的方式不能茍同，但還是給了他滿分。

作為一名老教授，在學生面前，就是要一言九鼎，給學生們起到表率，好的榜樣。要都跟昨天晚上樓頂的野戰羊癲瘋一樣，那學校恐怕早就成藏污納垢之地了。

后面的課程就很簡單了，老教授拿兩個碗對比，給學生們講一講古董鑒賞應該要注意哪些，怎么區分藝術品和古董。

由于眼睛里的仙靈之氣，徐承澤覺得自己應該好好的學一學古董鑒賞。想要保持自己眼中的仙靈之氣不枯干，那他就必須要接觸古玩這個行業。只有這樣他才能接近那些擁有仙靈之氣的古董。