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小林老師的教學方法就是關愛每一位學生，當然了，夏川千雪上課時經常舉手回答問題，由于她的姑姑不知為何走了，紀海宏就充當翻譯。

看起來很正常對不對？

下課時，小林老師終于說出了醞釀已久的計劃：“今天，我們的夏川同學表現得很好，當然了，紀海宏同學的‘工作’也很稱職，所以，以后的翻譯工作都由紀海宏同學來完成，大家說，好不好？”

同學們，特別是偵探團的三個小鬼喊得特別響亮：“同意！”

不翻譯行嗎.....可是班里就我一人會啞語啊......紀海宏終于知道哪里不正常了，雖然他還是很熱心助人的，但是......自己什么時候才能低調起來啊！

不過既然自己的朋友來了，那么就必須做點什么。

下課后，全班同學都圍到夏川千雪的身邊，可以說是噓寒問暖吧。都在關心夏川千雪的心情怎么樣，有沒有不適應之類的。紀海宏看到這幅情形就放心了。交流中，紀海宏也順便教大家一些常用啞語，所有人都學得很認真。其實，殘疾人并不用在物質上得到多么好的照顧，只要讓他明白，很多人都很關心自己，愛護自己，這就足夠了。

夏川千雪覺得這是最難忘的一天。

沒有人發現，夏川千雪的姑姑和父母站在門外，偷偷的哭了。

放學后，夏川千雪被接回家，紀海宏和伙伴們照常一起走回家。一路上，步美、元太和光彥一直在認真的練習手語，就連灰原和柯南也不時向紀海宏請教。

灰原從口袋里掏出一個千紙鶴送給紀海宏：“給，獎勵哦。”紀海宏有點受寵若驚。柯南在一旁打趣道：“很像定情信物呢。”當然，他的下場可想而知。而光彥和元太非常羨慕。

步美想起來了，說：“原來，你經常失蹤，就是因為千雪同學啊。”步美不愧是步美，就算啞語還沒有練習好，也早與夏川千雪打成一片，都能直接呼名了。

偵探團一行到了紀海宏家門口，紀海宏掏出鑰匙：“就這樣說了，周末來我家玩。”柯南這時發現信箱里塞有一封信。紀海宏接過信件，仔細打量著。信，很女性化，粉紅色的信封上粘有一顆紅色的心。元太幾乎是叫出來的：“啊？不會是情書吧！”眾人紛紛打趣，就連灰原也說：“啊啊，大英雄被人惦記了呢。”

紀海宏拆開信件，閱讀了內容，還真是情書，而且確實是給他的。但是......因為這而被某些人笑話還真不爽呢。

紀海宏合上信紙，說：“這封信其實是讓我轉交給......柯南的！”

“啊！”步美頓時如臨大敵，灰原等人也很意外。

“不過......”紀海宏奸笑著，“我不打算給柯南哦，走了，拜拜嘍。”他快速進門，反鎖，不顧柯南在后面喊他，進屋了。

灰原這時說：“其實這封信的確是給紀海宏的，只是他看江戶川你笑話他，所以才捉弄你罷了，好了步美，我們回去吧。”

步美這才放心。柯南也舒了口氣。