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一天后，南加州大學(xué)帶著又一場(chǎng)失利回到了洛杉磯。

吳皇很快在校園里聽到了大批美國(guó)噴子們對(duì)特洛伊人隊(duì)的責(zé)罵，尤其不少人把輸球的責(zé)任丟給了他，認(rèn)為他是個(gè)數(shù)據(jù)刷子，無(wú)法帶給球隊(duì)勝利。球隊(duì)其他人也聽到了類似的言論，除了沒有出場(chǎng)的德羅贊和受傷的巴特，幾乎所有人都被殃及了。

第二天進(jìn)行恢復(fù)訓(xùn)練，球隊(duì)氣氛變得凝重，很難再?gòu)那騿T們的臉上看到笑容。

季前賽的連續(xù)失敗開始影響球員的自信心，一旦失去了自信，球員的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)能力就很難發(fā)揮出來，最后就不止1勝3負(fù)，而是1勝4負(fù)、1勝5負(fù)……

職業(yè)球員在場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外所承受的心理壓力十分巨大，如何調(diào)整好球員的情緒和心態(tài)是任何優(yōu)秀教練都要掌握的一門課程，無(wú)論比賽輸贏，賽后都要有目的，有意識(shí)的對(duì)球員心理施加影響，將他們的負(fù)面情緒降到最低。

不過有些球員不需要這么麻煩，他們本身就有很強(qiáng)的自我調(diào)節(jié)能力，這樣的球員往往最是難能可貴。比如被噴最多的吳皇，他反而能沉下心來繼續(xù)訓(xùn)練自己的控球技術(shù)，并且開始要求隊(duì)友在訓(xùn)練賽里包夾他，好模擬在正式比賽里遇到的困難。

但是吳皇這樣的球員十分稀有，大部分球員必須給他們做心理輔導(dǎo)，比如在前四場(chǎng)表現(xiàn)糟糕的內(nèi)森·鮑奇和埃德蒙·塔瑪爾，這兩人同樣承擔(dān)了球迷發(fā)泄失望情緒的主要目標(biāo)，所以他們的心理和情緒都出現(xiàn)了很大問題，一個(gè)處理不好，這兩名球員忍受不了噴子們鍵盤和口水，突然遞交離隊(duì)申請(qǐng)也不是沒有可能。

弗洛伊德現(xiàn)在焦頭爛額，德羅贊還在被他用小火慢慢燉，但是球隊(duì)這會(huì)已經(jīng)快要餓死了，到底是直接生吃，還是按兵不動(dòng)，弗洛伊德開始糾結(jié)起來。

南加州大學(xué)的教練組一面在給球員做心理輔導(dǎo)，開解球員輸球后的心結(jié)和負(fù)面情緒，一邊在研究第五戰(zhàn)的對(duì)手，這場(chǎng)比賽他們不能再輸了。

“破包夾”現(xiàn)在成了吳皇和球隊(duì)必須要解決的問題，吳皇高中時(shí)也會(huì)時(shí)刻受到包夾防守，但那個(gè)時(shí)候?qū)κ謱?shí)力太差，防守不夠兇悍，他靠自己靈活的腳步和敏銳的洞察力可以突破，也可以在對(duì)方完成包夾前把籃球傳出去。

但是大學(xué)球隊(duì)的防守壓迫性強(qiáng)，包夾合圍速度快，不但防守持球人，還會(huì)防守他的傳球路線。

吳皇的傳控能力依舊不足，面對(duì)兩人防守，他突不進(jìn)去，傳球又總被搶斷，最重要的是他的隊(duì)友移動(dòng)也有問題，在他遭到包夾時(shí)，無(wú)法第一時(shí)間進(jìn)行接應(yīng)。

巴特布萊·和吳皇的配合本來不錯(cuò)，只是富二代首戰(zhàn)就受了傷，至少一個(gè)月后才能回來，其他人除了吉布森，就再?zèng)]有能與他形成良好策應(yīng)的隊(duì)友，所以這并不是吳皇一個(gè)人的問題。

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第五場(chǎng)比賽，吳皇遭遇包夾后，開始頻繁利用無(wú)球跑動(dòng)尋找機(jī)會(huì)，這種打法是經(jīng)典得分后衛(wèi)打法，利用隊(duì)友的掩護(hù)尋找出手機(jī)會(huì)。但問題是這樣的打法對(duì)球隊(duì)整體戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力要求更高，而且吳皇這個(gè)控衛(wèi)跑去干了得分后衛(wèi)的任務(wù)，誰(shuí)來組織球隊(duì)？

所以這種破包夾的方法只是下策，比賽也打得磕磕絆絆，球隊(duì)失誤不斷。然而幸運(yùn)的是，吳皇這場(chǎng)比賽手感很好，出色的完成了得分后衛(wèi)的任務(wù)，一個(gè)人砍下32分4助攻，幫助球隊(duì)強(qiáng)行取得一場(chǎng)勝利。

吳皇這場(chǎng)比賽打得并不合理，但是比賽終究是獲勝了，通過五場(chǎng)比賽他已經(jīng)用出色的表現(xiàn)證明了自己的能力。

季前賽最后三場(chǎng)比賽，弗洛伊德終于把德羅贊派上場(chǎng)，這名在ESPN100和雅虎的TOP150均已跌出前50的高中天才，在連續(xù)坐了五場(chǎng)板凳后，棱角終于被磨平了不少。

NCAA其實(shí)非常殘酷，德羅贊半個(gè)月沒有在比賽里亮相，立刻在這兩項(xiàng)重要的排名里直線下滑。吳皇卻從一百多位猛升到了前三十，雖然因?yàn)樽罱鼉蓤?chǎng)老被包夾，又跌到三十開外，但這個(gè)排名已經(jīng)能讓他拿到一個(gè)二輪秀的座位。

南加州大學(xué)前五場(chǎng)比賽一直受困于包夾戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)問題并不難解決，只要讓德羅贊上場(chǎng)，吳皇破包夾的問題就算不能迎刃而解，至少也能解決一半。

第六場(chǎng)比賽，吳皇遭受包夾的次數(shù)果然少了一半，面對(duì)的防守強(qiáng)度也比前兩場(chǎng)比賽小了不少，以他的傳控能力完全可以突破這樣的雙人防守，如果選擇穩(wěn)妥一點(diǎn)的方案，他也可以把籃球傳給德羅贊。

吳皇只要遭受包夾，德羅贊就算不是處于空位，也一定有了不錯(cuò)的進(jìn)攻空間，此時(shí)以他的個(gè)人能力，想要突破防守并不難。

弗洛伊德最為滿意的是，吳皇沒有因?yàn)楹偷铝_贊關(guān)系不好，比賽就不給對(duì)方傳球，一旦遭受包夾，吳皇的傳球會(huì)第一時(shí)間找到德羅贊。而當(dāng)?shù)铝_贊有空位或是空切時(shí)，吳皇也會(huì)樂于把籃球傳到他的手上。