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“最初的自然哲學(xué)家和以前的宗教家不同，他們很重視對(duì)自然科學(xué)的研究，但思想還打上了宗教神話的烙印，把人和自然、思維與存在看成是渾然一體的東西，他們中有的主張"物活論"，認(rèn)為萬(wàn)物都和人一樣是活的、有生命的。”講臺(tái)上，一個(gè)年輕的女老師在講著這些，邊講還邊流露出信仰的表情，那個(gè)熱血沸騰的模樣，此敬業(yè)精神足以讓人感嘆。但是底下的學(xué)生倒是不領(lǐng)這份情，該玩手機(jī)的在玩手機(jī)，該睡覺的在睡覺，唯一一致的就是沒有人搭理講臺(tái)上這位老師

女老師越講越覺得不對(duì)勁，仔細(xì)看了看底下的同學(xué)，心頭一火，狠狠地把書摔到了講桌上，用冷冷的口氣說道：“班長(zhǎng)在那。”

正在玩的很嗨的班長(zhǎng)就這么被叫了起來，女老師雙手環(huán)抱在胸前，踩著高跟鞋向著班長(zhǎng)走去。到了面前，把班長(zhǎng)桌子上的書拿了起來瞟了一眼，隨后便合死放在桌子上，單手壓著那本書，看著班長(zhǎng)的眼睛，嘴里說著：“寧班長(zhǎng)，公元前6世紀(jì)的古希臘哲學(xué)到西方現(xiàn)代哲學(xué)的發(fā)展史，有那幾個(gè)時(shí)期，分別是多少年到多少年”

寧班長(zhǎng)笑了笑，不好意思的用手撓了撓頭，“老師，這個(gè)，咱能不能換一個(gè)，換個(gè)簡(jiǎn)單的，這個(gè)太難了。”

女老師一聽寧蒙這么說，瞪了他一眼，用手點(diǎn)了點(diǎn)他的書說道：“把這個(gè)問題寫10遍，下節(jié)課上課的時(shí)候交給我。”

聽到老師這么說，班長(zhǎng)本來暗黑的臉上突然明媚了起來，咧著大嘴笑著，沖老師敬了個(gè)禮說：“報(bào)告老師，保證完成任務(wù)。”

女老師對(duì)寧蒙這個(gè)動(dòng)作倒是沒有想笑的意思，還是瞟了他一眼，“還有呢，順便把學(xué)號(hào)寫上，名字寫不寫無所謂，學(xué)號(hào)千萬(wàn)別忘了，我對(duì)你的名字沒有興趣，我感興趣的只是你的學(xué)號(hào)。”

班長(zhǎng)聽到她只對(duì)學(xué)號(hào)感興趣，心里一千頭草泥馬飛奔過，但是留下的還是他想淚奔的小心臟，他雙手合十，苦著臉跟女老師說到：“老師，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了，我是真的錯(cuò)了，你別扣我平時(shí)分了，啊，老師。”

“那你這個(gè)問題的答案想起來了嗎。”寧蒙搖了搖頭，她繼續(xù)說道：“那就什么都別說了，別解釋了，再解釋下課跟我去趟辦公室，別忘了，10遍，坐下吧。”

寧蒙就這么被老師扼殺在話語(yǔ)的搖籃里，他就這么憋著一肚子的解釋坐下了，后面的同學(xué)很快的遞了幾張書寫紙給他。再寧蒙收到這幾張紙的時(shí)候，握著拳頭，勵(lì)志的說道：“同志們，為了不辜負(fù)你們的厚愛，為了不辜負(fù)黨，不辜負(fù)國(guó)家，我寫。”

女老師好像還沒有消火，看著一排排的同學(xué)，她往前走著，被她眼睛看過的地方，寸草不生，無人不屏氣凝神。

“課代表”這一聲課代表可把紀(jì)暮然叫蒙了，把許多人叫笑了。

-本章完結(jié)-

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