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辯解啊？”天子的聲音平穩(wěn)，并不能看出他的喜怒。

“稟皇祖父，江南自古文風(fēng)鼎盛，這是人盡皆知的事，孫兒自然也不例外。”祁元詢回道。

“既然江南文風(fēng)鼎盛，你又何以令張侍講增錄如此之多的北方舉子？”

聽著皇爺爺故作不知的詢問，祁元詢有點(diǎn)想笑。

息事寧人，增錄北人，這不是您自己定好的主意嘛，我只不過比他們要理解得多一點(diǎn)而已！

當(dāng)然了，祁元詢也知道，天子的明知故問是為什么。

北方士子告主考官的是科舉舞弊、徇私，這已經(jīng)不是純粹的文學(xué)事件，而是政治事件了。

卷子誰答得好誰答得不好，這是一目了然的，可是牽扯到政治，就已經(jīng)不是試卷答得好不好這么簡(jiǎn)單的問題了。

所以，與其說天子令張信與他對(duì)峙是要“解決”張信，倒不如說是讓他來點(diǎn)醒那一幫固執(zhí)得不看形勢(shì)的江南文臣。

祁元詢淡定開口：“皇爺爺，自本朝開國(guó)來，歷次科舉，北人中試者，僅得什一，此非公天下之道。孫兒以為，南人善文詞，而北人厚重，二者皆有可取之處。若僅以文采論高下，則北人稍遜，不如擇其長(zhǎng)處而論之。”

簡(jiǎn)而言之呢，就是祁元詢認(rèn)為，科舉考試的題目取得有些偏，北方人不擅長(zhǎng)這方面，考慮到這一點(diǎn)，再去閱卷的話，標(biāo)準(zhǔn)就要改一改了。

天子點(diǎn)點(diǎn)頭：“吾孫所言甚是啊！”

這話確實(shí)說得很有道理。

南方的文人士子，因?yàn)閺凝埼某级酁槟先耍蒙弦彩悄戏轿某颊純?yōu)勢(shì)，在科舉考試方面多次占據(jù)大規(guī)模的優(yōu)勢(shì)，北方人只能忍氣吞聲。

天子要治的是天下，不管南方士子還是北方士子都是為他效力的。

北方原本就被前朝胡族統(tǒng)治多年，念前朝而不愿出仕者甚眾。

又因本朝科舉不似前朝分榜錄取，北人通過科舉入朝為官的人數(shù)相較于南方，已是稀少至極。

北人中試者愈少，其地之士子在科舉方面怠惰放棄者便愈多。

如此情況，天子是早已注意到了的。

這回出了個(gè)中試者全是南人的榜單，對(duì)北人自然是要多加安撫的。

“陛下”，張信出言，“縱然殿下所言有理，可是增錄半數(shù)以上，也實(shí)在是太過了！殿下有言，往屆北人中試者，不過什一，何以此回增錄如此之多！”

“張侍講此言差矣！”祁元詢馬上開口反駁。

“南人、北人所長(zhǎng)不同，論其高下，當(dāng)分別而論。北地舉子，亦為北地士子中的千里駒，千里挑一。以北地之丁戶，其中佼佼者，難道不值這些名額么？”

駁完張信，祁元詢馬上向天子施了一禮：“皇祖父，孫兒以為，當(dāng)以南北之丁戶為基準(zhǔn)，分取南北科舉之士。以十分論，南士取六分，北士也當(dāng)取四分。如今南人取五十一，則北人當(dāng)取三十四。”

天子沒有反對(duì)。

饒是張信被氣得面色通紅，也改變不了事實(shí)。

關(guān)于這一點(diǎn)，祁元詢一點(diǎn)都不意外。

作為天子親孫，太子長(zhǎng)子，他的立場(chǎng)當(dāng)然是站在朝廷這邊，為朝局穩(wěn)固著想的。

處理這件事的基調(diào)，他已經(jīng)想清楚了，要做到公平，還要平息北方士子的怨憤。

如此一來，他要做的，就不是絕對(duì)公平，而是考慮到南北方教育水平的不同，調(diào)整科舉錄取的名額。

在人家硬件條件比不上的情況下，硬要讓大家站在同一水平線上比試，這不是難為人嗎？