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主席一擺手說：“我看不用，這口號我看很好，這打仗不爭第一難道爭第二？我們都盼著教導營能夠天下第一！”

夏新生回過味來，有些心虛的說：“其實早先也只是想開開玩笑來著，誰知道那幾個小子那么不爭氣，看著就上火。我一上頭，就這么..........可是軍中無戲言，都已經(jīng)喊上了，短時間內換不合適。要不咱們多立點戰(zhàn)功，然后請上級獎勵咱們一個口號，這樣不傷士氣。”

陳賡翹著大拇指說道：“有志氣，喊都喊出來了，確實不能隨便換，要換也得立夠功了，讓上級作為嘉獎?chuàng)Q！”

周副主席說道：“很有道理，我看這樣也好，可以激發(fā)戰(zhàn)士們的斗志，為了教導營的尊嚴，他們學習、訓練和戰(zhàn)斗都會更加拼命，也是好事！就是苦了我們，給夏華興立傳的時候，又要多寫不少字呢！“眾人大笑出聲。

夏新生送別首長，再次回到學校里。賀東生一臉為難的悄悄問是不是換個口號，夏新生憋著一肚子的郁悶說：”軍中無戲言！“

部隊整編繼續(xù)，由上干隊支援一些干部擔任各連的臨時主官，手把手的傳授各種指揮知識。兵員上，支援過來的戰(zhàn)士由直屬連先挑，然后優(yōu)先技術兵種選擇后，剩余人等分入一、二連。各連迅速整編，補充裝備。

由上干隊以及從所有戰(zhàn)士中選取相應特長的戰(zhàn)士組成了營部直屬教導隊，有計劃的為各單位傳授知識和技能。在夏新生的再三堅持下，為董老等老同志每人選派了兩名老特務連出來的戰(zhàn)士，不耽誤訓練，但是平時照顧幾位老同志，戰(zhàn)時負責老同志的安全。同時，負責為老同志們講解各項技戰(zhàn)術，為編成教程準備資料。

有上干隊的一群老麻雀在，效率得以大大提高，到下午一點，部隊整編就已經(jīng)完成。

由于人數(shù)上有變化，由原定的五百五十二人增加到了六百五十二人，所以干脆將各種直屬小組編成了一個混成連，分別是騎兵排，戰(zhàn)斗工兵排。另外建了一個火力支援連，將一挺輕機槍，挺高平兩用機槍，一門迫擊炮和一門山炮編入火力支援連，集中訓練。只留下醫(yī)療救護小組，炊事小組，通信小組等作為營部直屬。

夏新生將直屬連的戰(zhàn)士派到新組建的各班組，教授之前夏新生教過的技術，演練“三三制”戰(zhàn)術，訓練的間歇學習“六大戰(zhàn)術原則”。

上干隊的眾人則根本不顧其他事情，一個勁的湊過去看原版的“六大戰(zhàn)術原則”，美其名曰：觀摩真跡。夏新生使盡了渾身解數(shù)軟磨硬泡，才讓他們不情愿的帶著各自負責的專業(yè)隊伍，開始教學。這些隊伍包括混成連的兩個排，分別是：騎兵排，戰(zhàn)斗工兵排。另外還有直屬部門的部分，包括：通信班，醫(yī)療救護班，還有比武刷下來的政工人員等，以及火力支援連。。

忙著安排好各項事宜，夏新生就帶著賀東生纏著蕭勁光和莫文驊學習各種知識。號稱我們的連長都要學習怎么做團長，咱們當營長的好歹要開點小灶。

話說這兩人可不是一般的人物，先說蕭勁光，后世也有很多地方寫做肖勁光的，是種花家的列寧守靈人之一，兩次到蘇聯(lián)留學。第一次是東方大學，各項成績全優(yōu)，中途還到初級軍事學校學了一段時間的軍事專業(yè)課程，只是由于一些不足道的事情中斷。第二次又到列寧格勒軍政學院學習，并且與總裁大人的太子爺經(jīng)國先生是同窗。

1930年回國。只是犯了”錯誤“被發(fā)配到了上干隊，中間的記錄很混亂，有說從一月就任三軍團參謀長的，只是記錄上，三軍團的參謀長一直是鄧萍，35年2月28日鄧萍犧牲后由葉帥接替。至少蕭勁光沒有任參謀長一職的可能。這里不是低估蕭將軍的能力什么的，只是論證那段史實。

而且蕭勁光在這之前和長征之后都一直擔任重要職務，是我軍的重要高級指揮員。至于戰(zhàn)功，一一列出來就有湊字數(shù)的嫌疑了。

而莫文華，是作為在戰(zhàn)火中成為我軍高級指揮員的將領，一度成為軍團級干部，也是上干隊少有的不是因為”犯錯誤“而被下放的人員。

特務營全面開始了突擊訓練，將在行軍作戰(zhàn)中沒有條件學習各種技能集中起來，根據(jù)重要程度來開展訓練。先將教導營的捏合成一個整體再說。