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他們一回來,莊炮仗就從灶房退下來了。
陳夏花跟向婆子兩個接了灶房的活,莊玉林兄弟拉著莊民國去開紙包,姜辰送過來的包里是專門給他們買的?課外書,莊民國也沒瞞著他們,莊玉林圍著課外書已經轉了好多圈了。
要等?著爸爸回來開。
莊民國找了刀子輕輕一劃,油紙就開了,他跟兩個拍掌的?兒子叮囑:“刀子不能動,太重了,你們拿不動,容易傷到自己。”
“我知道,還不能碰熱水。”
“不碰堅硬的東西。”
兄弟倆挺著小胸膛,都是邱老師教過的?。
“對,看?來你們都是好孩子。”莊民國把幾本色彩鮮艷的書拿了出來,地理課本教材教科書是兩本一套,名字叫中國地理,分上冊、下冊,書本色彩鮮艷,封面上還畫了書、田土呢。
課外書莊民國翻了翻,有好幾本呢,什么鋼材、電路的?原理、運用等,里邊描繪的?東西都是他們沒見過的?。
上面還有圖片展示呢。
莊玉林兄弟倆個抱著新書高高興興的湊在一起看,頭挨著頭的,到晚上吃飯才舍得?把書放下。
吃了飯,陳夏花燒水給他們洗了,他們還要繼續看?,莊民國沒同意,“煤油燈不亮,看?多了壞眼睛,等?白天在看。”
書都給他們收了,放在他們房里。
莊民國自己拿了一本書看?呢,陳夏花擦了臉上床,“這書好看?嗎,你們幾個都放不下。”
莊民國拉了拉她,把書上那些圖片指給她看,一個個解釋給她聽。
到睡覺了,陳夏花問他:“那個“家長會”是開什么,你去吧。”
要跟老師打交道,陳夏花頭一個就往后縮了。
她還是頭一回聽說這個“家長會”的?。
吃飯的時候,莊玉林也老實交代了,“家長會”就是他們二年級的?學生家長開,其他年級的?學生家長不開。
莊玉林說的,“杜老師好兇,她要批評你們。”
他攔著,是不想他的?“好爸爸”,“好媽媽”被批評了。
杜老師說他們太散漫了,要跟他們家長好好說說,她那原話是,“我要問問,你們家長都是怎么教的?。”
莊民國批評了莊玉林:“家長會是老師跟家長的溝通,家長都是大人了,杜老師兇不了我們。”
莊民國這話說早了,他一早去了學校開家長會,杜老師對著一個班的學生家長,第一個就點了莊玉林的?名。
她要“批評”莊民國這個當家長的了。
作者有話要說:二更依舊是寫完發哈
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第45章
為什么要點莊玉林呢?他是班長。
班長是要起一個“帶頭”的作用。
杜老師面前放著戒尺,她拿這戒尺狠狠打?在課桌上,整個人十分嚴厲,她站著,莊民國父子兩個坐著,杜老師就拿著戒尺指著他們:“你們當家長的,知道莊玉林同學做什么了嗎?”
莊民國實誠搖頭:“不知道。”
“他竟然帶著全班同學在一起討論天文,什么月亮星星的,這該是好學生應該做的事嗎!他現在這個年紀,就應該把全部成績放在如何提高?學習成績上,而不是去做那些沒用的!”
杜老師還把莊玉林寫過的作文拿了出來,把她挑出來的那些標題大氣的放在一起,著重?點了班上的幾個同學表揚。
說他們的作文寫得好呢。
杜老師手指不斷的戳著作業本,莊玉林最近新寫的作文叫“我的邱老師”,里邊贊揚了邱老師是個有學問,有風度的好老師、好同志,是他們的明燈。
“寫得一塌糊涂,一竅不通!”這是杜老師的評價。
莊玉林已經學會了用人物結合山川河流作為比喻,不光是寫人,也不光是寫物,他把兩種結合到了一起,杜老師喜歡更大氣的作文風格,喜歡歌頌錦繡河山,覺得內容淺顯,直白了就是“粗俗”,杜老師當著家長的面呢,都說,“難登大雅之堂。”
莊玉林寫的這篇作文莊民國知道,寫完了后他還讀給他們聽過,他爹莊炮仗他們都說他寫得好呢。
“你們家這孩子啊,我是教不了了,你們當家長的要是有本事,就自己教吧。”
杜老師是篤定了他們沒本事。
農村人,有幾個會認字讀書的?
事實也是,當老師的說話重?,尊重?老師的“家長”自然就誠惶誠恐,生怕老師不教了,一般家長這時候就會彎腰賠笑,給老師道歉,讓孩子也給老師道歉,說以后要聽老師的話。
“家長”在學校“老師”面前,似乎是直不起腰來。
莊民國人是老實,也不愛說長道短,講那些花花腸子的,就是對著工人母親劉三嬸時不時的陰陽怪氣兒他都不動怒的。
現在面對杜老師這種“耍賴”,莊民國都笑了。他們送孩子來讀書,又不是送孩子來受氣的,教育學生本就是當老師的責任,就因為寫的作文不符合她喜歡花團錦簇的標準,就叫囂說不合格?