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“……..”我聽出了老師的意思，他的意思就是：一群傻吊，自?shī)首詷罚芩麄兏陕铮?

再看了看操場(chǎng)上的歡樂局面，然后瞟了瞟體育老師，竟然發(fā)現(xiàn)體育老師對(duì)于一群把籃球當(dāng)足球的傻帽賽事還觀看的不亦樂乎，邊看還邊露出夸張的笑容！

……..

一個(gè)月后的第N次體育課上，王老師終于開始教我們籃球的正常玩法了。早已融入這種足球式籃球玩法的我對(duì)于老師剛開始所說的用手運(yùn)球，上籃，有點(diǎn)興趣不大，感覺還是哄搶亂踢有味些。

“拍球的時(shí)候呢，不要把腰彎那么狠，大家可以把腿曲下來?！?

曲腿？這有點(diǎn)蹲馬步的趕腳呢！

“唉！看到?jīng)]？”體育老師對(duì)于我的瞬間領(lǐng)悟力很是贊賞?！熬拖衲銈凅w育班長(zhǎng)這樣。東燦，你小子不錯(cuò)，稍微一點(diǎn)就像模像樣的！”

我得意的眨眨眼，拍的更賣力了，拍著拍著我甚至還想憑借小時(shí)候的印象玩?zhèn)€花動(dòng)作，可惜，籃球一下被自己玩飛了~~

“哈哈！”笑聲疊起，王老師大笑，圍觀的同學(xué)也跟著哄笑起來。

“剛學(xué)你就想玩動(dòng)作？”王老師笑著過來拍了拍我的腦袋?！跋劝亚蚺姆€(wěn)再想別的，右手穩(wěn)了，就換左手，左手也穩(wěn)了，就左右交替?！?

“噢？”我領(lǐng)悟了老師的說辭，要一步步來。也幻想著自己某天左右手交替拍球的場(chǎng)景……..

有了念頭，也就有了動(dòng)力，自此我開始了始終興致勃勃的籃球?qū)W習(xí)生涯。后來在晚飯后看到有人在打籃球，自然的就成為了最為忠實(shí)的觀眾。

“你那這樣這樣的運(yùn)球是怎么練的？”在觀看了多次飯后籃球后，我交到了一個(gè)初三學(xué)哥朋友。

看我的比劃，他解釋到：“你是說胯下運(yùn)球是吧？這你剛練的時(shí)候，得把腿彎下來，然后把腰直起來。來，你試試，我扶住你的腰，你試試看?！?

原來腰要直起來的？可直起來，我就看不到球在哪里的?。?

后來才知道練運(yùn)球練的就是這種摸瞎子的感覺，再后來才知道我的籃球師傅也是學(xué)校里面的一方諸侯，那么再后來，我自認(rèn)為他人挺不錯(cuò)的，雖然混但是混而有德，所以就加入了他的陣營(yíng)，當(dāng)起了小弟外加主力戰(zhàn)將。

其實(shí)他起先就知道我的，我以一己之力廢掉冷血十三鷹，早就被學(xué)校各方大佬看中。然而加入他，其實(shí)也算是我計(jì)劃內(nèi)的事，因?yàn)槟谴蔚慕逃?xùn)讓我不想再做孤膽槍手，我不能無限復(fù)活，只有一條命，所以想要通關(guān)必須有朋友。