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程立站在講臺上，講完了上述話語后，談性不減，繼續開口道：

“既然談了‘死亡游戲’與‘怨靈詛咒’，那么剩下的‘鬼物逃殺’這個大類也說一說吧。

‘鬼物逃殺’是最為常見的任務類型，遇到幾率遠超‘死亡游戲’與‘怨靈詛咒’。一般來說，一個班級參加月考，可能有七成人遇到的任務是‘鬼物逃殺’這一大類。

‘鬼物逃殺’這一大類，有許多分類，像最為常見的‘墓穴式’，‘逃生式’等。這類考試，一般都是考驗參考學員的身體素質，格斗技巧等。通俗的來說，就是考驗你們的‘武力’，而怨靈詛咒則更側重于考驗‘智力’。

至于死亡游戲，則是難以確定，有可能任務內容側重‘武力’，也有可能側重‘智力’，甚至可能兩者兼而有之，你們以后就會知道了。”

程立似乎有些說得上了興頭，如同那些初高中授課的老師，教著教著就‘嗨’起來了：

“今天我心情不錯，就給你們講講我們大二學級間流傳的隱秘吧。”

“雖說每次進入任務，學院都是隨機安排組別與任務類型。但我們統計了各個班級，許許多多人的任務經歷得出了一些關于任務的猜測——我們認為，任務其實還是有些規律的。

我們總結出的猜測是：

一，任務的難度，其實是根據參與者的整體實力，每個人的潛在評分而定，學院并不會頒布必死的任務。

舉個例子，倘若任務中每個人的實力都很差勁，潛在評分很低，那么任務難度極有可能是C級。反之，如果整體實力很高，那么難度極有可能是A級。當然，這不是絕對，也有在任務中一些隨機分配，整體實力很強的組別卻接到了C級任務的個別案例，所以就整體來說，還是符合上面的推測。

關于潛在評分，相信軍訓結束后，各位腕表上都接受到過關于一些注意事項的說明吧？潛在評分在其中就有說明，沒來得及看的同學下課后可以去看看。

二，一些潛在評分更高的人，在進入學院的初期，更可能被分配到契合他們個人情況的任務，以保證他們的生存。比如說‘武力’很強的學員，極有可能被分配到‘鬼物逃殺’任務，‘智力’很強的學員，被分配到‘怨靈詛咒’等等。當然，這同樣不是絕對，只是就概率來說，要更大一些。”

“以上，就是我們大二學級關于任務的一些隱秘推測，現在，我們繼續回歸到之前的話題————‘怨靈詛咒’的攻擊模式。

我之前已經講解了‘怨靈詛咒’的攻擊模式，現在進入舉例環節，我將會在屏幕上列出一些例子，供大家參考......”

...........

當一陣鈴聲響起時，程立結束了授課，接著看了眼蘇明方向，心中不由為坐在蘇明身旁那兩位絕美少女的風姿贊嘆了一聲。要是在往常，他肯定跑去試圖搭訕一下，可惜隨著大一軍訓的結束，他們大二的第一次月考也漸漸臨近了。

開學到現在已經過了半個多月了，大二距離他們的第一次月考已經不足兩個星期了（大一和大二的月考間隔半個月時間差，不是同時考）。這將是自己升入大二學級后的第一次月考，面對難度大幅提升的大二月考，他現在可沒有心思再去泡妹紙了，一切自然以生命為第一優先級。

只是......

“哎~”程立為不可查地嘆了口氣。

不知道這次月考，大二學級又要死掉多少人。

自己，又會不會成為其中一員。

............

半個月后

教學區

訓練樓

1-95訓練室內

“喝啊！喝啊！”

一聲聲的怒吼從蘇明口中蹦出，伴隨著的，還有一下下擊打在沙包上的碰撞聲。

這里是1-95班專用的多人訓練室，平時班級內的人都會在這里訓練各類戰斗技巧。

訓練室極其寬曠，并且各類設施齊全。在訓練這一塊，學院也算是秉承一如既往的風格，致力于為學員們提供最好的環境。