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高三（3）班

班主任張志斌拿著一摞小紅帽走進了教室。

“值周的同學過來領帽子。”

教室里陸陸續續響起座椅挪動的聲音，幾個同學來到張志斌面前，一一接過他手中的小紅帽。

張志斌在班會上講道：“下周是咱們班值周的日子，每個人必須都給我到點進教室，別到時候查了半天，最后遲到的全是咱們班的學生，我丟不起那個人！”

講臺下一片寂靜。

同學們都很討厭值周的這個規定，但據說這是每屆高三流傳下來的傳統。

高三學習任務加重，為了防止有同學掉隊，每個班都會挑出幾個學生，戴著學校發的小紅帽，站在教學樓的各個入口處。

記錄下整個高三年級，每個班遲到同學的名字。

為了防止他人姓名和班級被冒用，所有遲到的同學，必須要給小紅帽出示學生卡。

起初是按照班號從小到大的順序開始輪值的，但后來出現了鄰班之間互相包庇的情況。

所以值周的班號，就改成了隨機，而且只有在周末晚上，大家才會知道下一周，值周的班級是哪一個。

張志斌交待完事情之后，班里的同學繼續上自習。

夏沫涵正低頭寫著數學題，突然一個小紙團砸了她頭一下，繼而彈到了草稿紙上。

她抬頭看了看四周，并沒有人看向她，她無法確定是誰扔給她的。

夏沫涵一只手放到桌下，小心翼翼地將那張紙揉開撫平，又不動聲色地將其拿了上來。

用草稿紙半遮掩著小紙條，夏沫涵看到了紙上規整的字跡：

“夏沫涵，我們換一下守的門口好不好？”

她是語文課代表，常常替語文老師收作業。

即便紙條上沒有寫名字，她也認出了這是許桂今的字。

許桂今寫字很有特點，橫就是橫，豎就是豎。

就跟用尺子比著寫出來的一樣。

她在紙條空白處寫了幾個字：“為什么要換？”

夏沫涵曾經遇到過不少“恩將仇報”的事情。

她以為的舉手之勞，原來是別人想甩都甩不掉的苦差事。

趕上她比較好說話，有人就趁著她不懂，交待給她來做。

一次兩次，她沒什么心眼兒。

可經歷了幾次之后，她再答應別人事情時，就會問清楚別人為什么希望她這樣做，以及別人不想這樣做的理由是什么。

紙條沒一會兒又扔了過來。

“我的帽子上面數字是5，5號口是離25班最近的入口，萬一……我不想遇到他們。”

整個高三年級一共30個班，只有前6個是實驗班。

實驗班的學生人數不是固定不變的，每年都會篩選出一部分人，然后再添進來一部分人。

許桂今是從25班考進來的，據說他離開25班的時候，25班的同學都很開心。

不是為他去實驗班而開心，而是他終于從25班滾蛋的那種開心。

夏沫涵想了想，似乎也能理解，他不愿意守在5號口的心情。

她在紙條上寫道：“下了晚自習之后，我們就換帽子吧。”

第二天一早，夏沫涵到點后就守在了5號口。

手里還拿著一小本藍寶書，那上面是高考必考的文言文。

小紅帽也是要早讀的。

遲到的同學不算太多，大家基本上都很自覺地拿出學生卡來登記。

夏沫涵覺得站得有些累，就準備坐在一邊的椅子上。

結果剛坐下沒多久，就來了五六個人，話也不說推開門就往里面闖。

她眼疾手快地扯住了跑在最后面男生的衣袖，但他跑得太快，他的衣角僅僅握在她手中一瞬就逃開了。

一聲悶響，夏沫涵由于慣性被帶倒在地。

險些被她抓住那個男生驀地停了下來。

男生低頭看了看她，又看了看已經跑到樓梯拐角處的那幾個人。

他將她扶了起來，喉結上下滾了滾。

本想跟她說對不起，但不知道怎么回事兒，就是說不出來。

最后只好別扭地對她問道：“那個，你沒事兒吧？”

剛才那一下，她肯定是摔疼了，他在扶她起來的時候，一顆淚滴毫無征兆地砸在了他的手腕處。

他收回手時，那滴淚順著脈絡流到了他的掌心，有一絲絲灼痛感。

凌晟對自己感到有些懊惱。

夏沫涵轉身拿記錄本的時候，裝作弄劉海的樣子，迅速地擦了下眼淚。

然后轉過身用平靜的口吻對他說道：“這個要寫一下。”

凌晟點了點頭。

剛拿起筆，他就對夏沫涵說道：“你等我一下。”

夏沫涵以為他又要跑，可她已經沒辦法再追上他了。

她的膝蓋現在火辣辣的疼。

只見凌晟跑了幾步，然后對著樓梯拐角處，有些暴躁地吼道：“別他媽躲那兒看好戲了，都給我回來。”

凌晟說完就走到了桌子前面，低下頭寫著自己的班級和姓名。

夏沫涵對他提醒道：“要按照學生卡上面的寫。”

凌晟手中的筆一頓，輕輕地“嗯”了一聲。