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次日午休時間，方晚晴獨自在辦公室休憩。她想著最近兩天應該沒有學生會過來了，謝婉婷肯定忙于小組作業的事，而（1）班其他學生不在她的項目名單內，也無意找她討教論文寫作技巧。

她一個人斜躺在沙發上邊看著高三年級另外兩名困難學生的家庭情況，邊思索著與他們的接觸方法。

（6）班的李菁巧與（8）班的江遠風……要通知他們午休過來挨個做心理輔導嗎？方晚晴看著天花板思考著，人與人之間如果缺少了關系鋪墊，是不會輕易卸下心防說真心話的，還是得在平日生活中先建立起良好的互動關系啊。

她正研究著新目標人物的服務開展計劃，房門突然被敲響了，謝婉婷輕輕推開門走了進來。

方晚晴意外地看著她，飛快調整了自身的散漫坐姿后問道：“小組作業還順利嗎？”

謝婉婷搖搖頭道：“周逸讓我和吳映雪各自寫一篇游戲心得交給他，然后由他做總結。但是他提議的那款游戲我根本沒有玩過，也不可能去玩，要是被我媽發現我偷偷玩游戲會被罵死的。”

方晚晴一臉了然，沉吟了一會兒道：“他這個寫作角度不行，游戲主題本來就劍走偏鋒，寫之前需要多點思考的。你可以讓他來找我討論下。”

謝婉婷點了點頭，沉默片刻又輕聲問道：“方老師為何要將我分到他一組？”

方晚晴和藹地笑道：“你不樂意嗎？”

謝婉婷視線看向地面，她的嘴角是下垂的，完全沒有一點開心的意味：“我一直與他沒有交集，也沒想過要有交集。”

方晚晴怔愣了下，眼前這個少女確實沒有展現出與意中人近距離接觸時的喜悅，而是散發著苦悶的氣息。她走上前輕輕揉了下謝婉婷的腦袋道：“好孩子，完成這次課題作業，就當給自己的高中時期留下個美好回憶吧。”

謝婉婷沒有抬頭，良久聲若蚊蠅地說了一句：“謝謝方老師。”

她在自卑。方晚晴看著謝婉婷黯然離開的背影清晰感受到了她在優秀俊朗的周逸面前自慚形穢的心理。

所以她才會一直以來克制自己去接近他，也不敢去接近他。想明白的方晚晴不由嘆了口氣，少女情懷的詩篇不全都是浪漫與夢幻的，總有一些帶著現實不如意的苦澀與心酸。

－－－－－－

周逸的小組課題進展地并不順利，他的兩個組員在前期游戲體驗階段就偃旗息鼓了。

吳映雪回到家后終于拆開了在上次生日宴上被她嫌棄萬分的游戲盒，她沒想到周逸會那么喜歡它，連作業課題都要寫它的玩后感。

她耐著性子將光盤放入了電腦，屏幕上立即被暗黑激烈的戰爭場面占據了，游戲畫面充斥著槍炮與殺戮，3d界面不停在她眼前旋轉。

吳映雪忍著強烈的頭暈目眩感搗鼓了半天，最后必須得承認自己的確沒有玩游戲的天賦。她不得已拿起手機給周逸打了個電話：“周逸，或許我們寫篇“連連看”或者“泡泡龍”的心得體會吧，一樣都是游戲啊。”

而謝婉婷這邊干脆是連玩得機會都沒有，她說高三時期家里不讓用電腦。

周逸無奈之下準備放棄兩名不靠譜的組員，由自己單獨寫一篇游戲心得交差。他正埋頭認真寫著文章，謝婉婷走到他身邊將方晚晴的建議告訴了他。

“我看沒必要找方老師討論吧，再說她也不懂游戲。”周逸不以為然地道。

謝婉婷第一次主動走到他的課桌前找他說話，她知道這種機會用一次少一次：“我覺得方老師會有更好的思路，值得去請教。”

周逸眉梢一挑道：“你似乎很欣賞方老師？”

謝婉婷語氣鄭重地道：“她是個很好的老師。”

周逸看著她一臉認可的表情揚了揚眉毛，心里想著原來渾水摸魚、投機取巧的方晚晴也確實做了點工作的。于是他在午休時間段大駕光臨了被貼上“好老師”標簽的方老師的辦公室。

“聽謝婉婷說你有更好的小組作業思路？”周逸人高馬大地杵在了方晚晴面前。

方晚晴態度自然地后退了幾步，她不想一直仰著脖子與他對話，也避免了被他身高優勢所帶來的壓力影響：“對，我之前說過在論文這塊還算有經驗。”她沒看見謝婉婷與吳映雪的人影，不禁疑惑道，“你的另外兩名組員呢？”

周逸聳聳肩道：“她倆都在訂正數學卷子，來不了了。”

實際情況是他放棄了那兩個人，心里明白她們對游戲沒概念，就不耽誤她們的學習時間了。

“你不用訂正嗎？”方晚晴問了句。

周逸云淡風輕地道：“我都做對了。”

方晚晴這才想起來，眼前這小子長期穩定霸占著全校第一的成績，又是數學課代表，數學正是他的擅長科目。

“不錯不錯。”她隨口表揚著，習慣性地從抽屜里拿出一盒巧克力，邊遞給他一顆邊問道：“那么先聽聽你對游戲課題的想法吧。”

周逸接過巧克力看了看，眉梢一挑道：“你別對我耍心眼，甲方只看成績不收賄賂。”

……小赤佬，又來了。

方晚晴眉間一跳，面上保持笑容：“你誤會了，要是不想吃可以放在桌子上，我沒想過拿巧克力來收買你。”

周逸扯了扯嘴角道：“我不是指巧克力，我是說體育作業的事。”

“恩？”方晚晴不解地看著他。