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舊年就這樣翻篇而過，新的一年到來了，這是一月第一個(gè)周一的早晨。

方晚晴照例來到學(xué)校操場(chǎng)觀看千名學(xué)生的出操表演。她站在（1）班的隊(duì)列旁，從前排慢慢往后走，這個(gè)班的大部分學(xué)生她都有了初步印象，但還叫不上名字，其中已經(jīng)熟悉的同學(xué)有三人。

最先入眼的是排在隊(duì)伍前方的謝婉婷，她朝可愛暖心的謝同學(xué)眨了下眼睛，對(duì)方心領(lǐng)神會(huì)地笑了笑，然后不好意思地低下了腦袋。

往后走了幾排，她又看到了絕美少女吳映雪。欣賞過了對(duì)方的花容月貌后，方晚晴不由在心里對(duì)比道：不是校服丑的問題，還是長(zhǎng)相的問題啊。

吳映雪和她哥哥一樣身上散發(fā)著高冷氣質(zhì)，特別是當(dāng)她不笑的時(shí)候給人一種難以接近的感覺。方晚晴下意識(shí)地認(rèn)為不適合露出開玩笑的表情，所以朝她慢慢揚(yáng)起了一個(gè)端莊穩(wěn)重的笑容。吳同學(xué)看見后立即回以了一個(gè)大方甜美的微笑，這個(gè)笑臉太過美麗，令方晚晴聯(lián)想到冰雪初融、晴空萬里的畫面。

不得了，這個(gè)小美人長(zhǎng)大后肯定不得了。方晚晴心中發(fā)著感嘆，逐步走到了最后一排，看見了這個(gè)班級(jí)里她熟悉的最后一名學(xué)生，周逸。

她想著上周五在生日宴上他表現(xiàn)得還算乖巧，想必已經(jīng)消解了一些誤會(huì)，所以對(duì)他露出了一個(gè)友好的笑容。沒想到的是周逸冷酷地看著她，眼睛里仍舊透出一股熟悉的鄙視目光，并且隨著廣播操的抬頭動(dòng)作將這個(gè)鄙視表情做得更為生動(dòng)欠揍。

……兔崽子。

方晚晴暗罵一聲，自討沒趣地轉(zhuǎn)身走開了。

出操之后是班會(huì)，她跟著葉松老師一起去到（1）班刷存在感。葉老師在臺(tái)上認(rèn)真嚴(yán)肅地講學(xué)習(xí)講紀(jì)律，她則站在一旁盯著后方的簡(jiǎn)陋黑板報(bào)默默吐著小槽、開著小差。

這時(shí)，英語老師來了，她向葉老師及班級(jí)同學(xué)請(qǐng)了假，說今天家中有事得缺席晚自修了。

格志的晚自修通常都會(huì)派有一名任課老師看管，老師有事時(shí)也可請(qǐng)假，只需提前告知學(xué)生就行了，因?yàn)椴簧賹W(xué)生就是為了得到老師輔導(dǎo)而上晚自修的。果然，底下有同學(xué)聽到今天沒有老師看顧后便決定放學(xué)早點(diǎn)回家了。

20分鐘的班會(huì)過得很快，第一節(jié)是語文課。葉松老師在臨走時(shí)又吩咐了數(shù)學(xué)課代表一句：“周逸，下課后來我辦公室拿試卷。”

周逸答應(yīng)了一聲，目光冷冷地看著方晚晴晃悠著腳步跟隨葉松老師離開了教室。

她還在混。周逸心里冷笑了一聲，可沒那么容易！

第一節(jié)語文課結(jié)束后，周逸按照葉老師的吩咐來到了他的辦公室，在領(lǐng)取試卷時(shí)他特意朝葉老師建議道：“今晚英語老師來不了的話，或許可以讓方老師帶班。”

葉松奇怪地看了他一眼，含蓄地道：“方老師……你覺得她合適？”

周逸點(diǎn)頭道：“晚自修上有個(gè)老師在總讓人安心點(diǎn)，而且方老師人挺不錯(cuò)的，很親切。”

葉松對(duì)這個(gè)得意門生的提議總是很看重，他理解地道：“不錯(cuò)的想法，只是不知道方老師今晚有沒有空，待會(huì)兒得先去問問她。”

周逸對(duì)他露齒一笑道：“葉老師，你周一的課時(shí)和會(huì)議特別多，不如我代你去問吧。”

葉松想了想道：“也好，那你去問下吧，然后給我個(gè)答復(fù)。”

周逸領(lǐng)命離開。他并不著急即刻去找方晚晴，而是決定等到午休時(shí)間再去。因?yàn)樗f過會(huì)利用午休時(shí)間開展項(xiàng)目服務(wù)，周逸想著正好借此機(jī)會(huì)查個(gè)崗，看看她到底有沒有在偷懶騙人。

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午休時(shí)間，謝婉婷如約來到了方晚晴的辦公室。

在方晚晴零食投喂的攻勢(shì)下，經(jīng)過一個(gè)月的相處，她們之間的關(guān)系已經(jīng)有了質(zhì)的飛躍，談話內(nèi)容逐漸涉及到了家庭隱私方面。方晚晴想要撫慰謝同學(xué)的心理，必然要觸碰到對(duì)方的傷口。

“父親離開我們后就沒有聯(lián)系了，母親也不愿意提起他，我們?cè)诩依锖苌偬峒瓣P(guān)于他的事情。”謝婉婷低聲說道。

“但你很想念他是嗎？”方晚晴柔聲問。

“恩，但他在我很小的時(shí)候就走了，我對(duì)他其實(shí)沒有太多印象。”

“你在心里責(zé)怪過他嗎？”

“母親對(duì)他的評(píng)價(jià)不好，曾經(jīng)說過他不是一個(gè)好父親，沒有盡到為人夫與為人父的責(zé)任。即便他倆沒有離婚，家里的日子也不會(huì)好過，說不定會(huì)比現(xiàn)在更難過。”

方晚晴安靜地傾聽著，這些已成定局的事情無法改變，她需要做的是給謝婉婷一個(gè)述說與發(fā)泄的平臺(tái)，從而減輕她的苦悶與壓力。

“母親腿腳殘疾，不便出門工作，我們一直以來都是依靠社會(huì)救濟(jì)金生活。我看見有同學(xué)穿戴著很精美的飾品，使用著最先進(jìn)前沿的電子設(shè)備，都會(huì)心生羨慕。我也經(jīng)常會(huì)問菩薩，為什么我要過得那么悲慘，明明大家都是一樣的。”她嘆了口氣繼續(xù)說，“母親常在我耳邊念叨，說咱們家只有靠我自己，如果我高考失敗，那么人生就完了，一輩子逃脫不了窮苦的命運(yùn)。”

方晚晴安慰道：“你已經(jīng)很棒了，格志高中的（1）班不是所有人都能進(jìn)的，你已經(jīng)比很多同學(xué)都要優(yōu)秀了。”