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挑釁，**裸的挑釁，狂妄而愚蠢。』』天』籟小說ＷｗＷ．⒉

文無第一，武無第二，落鳳大6習武成風，對挑戰(zhàn)，哪怕明知不敵，也要拔劍接受，武士榮譽不容玷污。

標營公開選拔教官，宗門暗中召集弟子，要以最強實力給敵手以沉重打擊，讓月影學院教官知道，天有多高，地有多厚，標營和宗門底蘊，絕非方開辦學院所能比擬。

“各營選拔精英，自武尉到武將，每級選三人，于郡府比試排出名次，九郡擇優(yōu)組隊，務必嚴加訓練，立春之日齊聚京郊清屏湖，民部奉旨：點選出前三名，皇家授予帝國教官稱號。”

民部通令猶如火上澆油，帝國教官，無疑會授予優(yōu)秀者，九郡各自組隊，每級別教官多大二十七人，三個名額的爭奪會何等激烈。

“卓越，去見各標營主事，每奪一個名額，本王賞銀千萬。以你名義修書，月影學院贏得名額，翔云郡王府捐銀千萬助學。”

翔云郡王先坐不住了，月影學院教官幾乎全出自凌波標營，等同于翔云郡向帝國乃至大6顯示實力，學院如輸，郡王府不大丟人，但若贏得幾場，郡王府臉面會紅得紫。翔云郡王懸賞激勵斗志，三家郡王府不甘落后，對于郡王府來說，保持實力永遠要排于位。標營如有帝國教官執(zhí)教，何愁引不來天才弟子，王府自小關(guān)照，長大豈會為敵，郡王府慷慨解囊時，心中無不各懷鬼胎。

民部煽風點火，恨不得開學典禮排場更大些，最好能把各國各地優(yōu)秀教官全吸引來。學兵司也沒打好主意，來了就要百般拉攏，清輝帝國不缺銀兩，在優(yōu)厚的待遇前，相信總會有人留下來。

“學部出風頭，民部得實惠，軍部呢？殿下，老臣頭疼啊，各宗皆要迎戰(zhàn)，武宗較量時誰能控制，如有損傷都會削弱帝國實力。除非武圣會出場裁斷，唉——”

獨孤英心說你頭疼我更難受，月影學院連個招呼都不打，向落鳳大6武士挑戰(zhàn)，招收弟子時恐怕不會局限于清輝境內(nèi)，為敵國培養(yǎng)人才，御史都上本彈劾睿王和學部大臣，就差沒說出背叛帝國。

“蒙面女子于東海連殺兩武宗，老大人知曉她是誰。無憂先生建議散布流言，把身份點明些，實力不如死者，有武宗會望而卻步，能減少近半惡戰(zhàn)，到時月影武宗亮幾手絕技，又能震懾一群人。軍部派人與各宗溝通，如他國武宗上場，大可出戰(zhàn)攔截，用維護武士名譽做借口，不允許用車輪戰(zhàn)。”

“此計可行，老臣親做布置。武圣處，還需殿下事先告知。”

文臣紛紛責難，御史連續(xù)彈劾，睿王獨孤星苦惱好幾天，忍不住在朝堂上了火。

“月影學院開辦，帝國未撥付一兩銀子，其賦稅更未曾拖欠一兩，遍翻民法刑律，沒觸犯任一條，學院收何人為弟子，與政務有何關(guān)聯(lián)！說其為敵國育英才，無異關(guān)起門來妄自尊大，大錯而特錯，縱使取締月影學院，巫兵和傭兵就會無人訓導嗎？！”

督察使出班抗本：“睿王，多訓練敵國一人，多一份威脅。清輝武學流傳他國，敵人難免籌思破解之策，而帝國所得為何？”

重臣相繼表態(tài)，要禁止月影學院招收敵國學員，睿王和學部大臣在辯論中明顯落了下風。

“諸臣，禁止月影學院招他國學員，既無法可依，翠華還會借機生事，月影教官梅蓮難以傳授丹道。孤有一策，準月影學院派遣弟子去他國求學，一來一往各憑手段，各國沒理由反對。”

國王之策想折中處置，有大臣還先后諫言阻止，獨孤英邁出朝班。今日特地上朝，就是來給睿王撐腰，更要借此向外傳遞消息，翠華宮與睿王府處事之道有所不同，于大政要務沒有根本分歧。

“月影以武立院，學員無論來自何處，無論出身貴族還是平民，教官授藝皆不偏不倚，收人學費授人武藝，教官與學員公平交易。有人擔心武學流失，本郡主倒要問他，流失誰家武學？月影宗，還有哪家宗門拿出心法武技，供帝國子民修煉，而不要學員宣誓效忠！”

“習得武技離院，何去何從學院一概不干涉，學員會效忠于誰，就看誰值得效忠。領(lǐng)帝國俸祿，為帝國招攬人才，是帝國官員份內(nèi)職責。求民之忠誠，先施民以恩惠，恩惠未及而求其忠，雖圣賢所難為。不思求治養(yǎng)民以收其力，只知推責于無辜，本郡主引以為恥！”

“臣請陛下明降旨意，允月影學院自主招收學員，遍告各學各營官員，每年領(lǐng)國庫巨款，成效不及民辦之學，豈非不識羞愧無能四字。”

“清輝——退下吧。朝堂之上大臣言事，豈能動輒叱喝，莫非忘記曾經(jīng)上本，皇家不以言事罪大臣。”