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光陰荏苒，日月穿梭，又是一年春天。

頭上頂著教官精心編制的保護(hù)網(wǎng)，身旁有伙伴朝夕相隨，新一巡學(xué)兵上課訓(xùn)練之余，相較學(xué)長們又多了些自由活動的美好時(shí)光，在打鬧玩耍中，標(biāo)營生活轉(zhuǎn)眼三年，臉上褪去了童真，身上增添了英氣。

人在變，環(huán)境也在變，人與環(huán)境在不斷變化中彼此熟悉，人在摸索中改造環(huán)境的形式，環(huán)境潛移默化影響人的心態(tài)。

標(biāo)營矗立起五座大樓，宛若挺拔的哨兵，俯瞰著腳下的小院，過往的學(xué)兵，每每忍不住投以注目禮。

校場，五個(gè)整齊的方隊(duì)，是新一巡正在準(zhǔn)備軍、兵種選拔。

帝國正規(guī)軍分步、騎、水三個(gè)軍種，騎兵尤為精銳，長槍駿馬定乾坤，踏破敵營奪佳人，向來是男兒的夢想。新一巡有一隊(duì)騎兵編制，卻足有三隊(duì)多人選擇騎兵，唯有通過實(shí)力測試來優(yōu)勝略汰。

“三年前，你們在這里參加測試，成為了標(biāo)營的一員。今天，你們通過功課考試，又一個(gè)不少站在這里，面臨人生第一次選擇，選擇兵種，選擇隊(duì)友，選擇不同的路。”

方陣無聲，學(xué)兵們用堅(jiān)定的目光給出了總教官答案：各人的選擇去冬就報(bào)了上去，沒有人在此時(shí)后悔。

“標(biāo)營給了你們自主選擇的自由，但教官也保留著選人的權(quán)利，要想讓自己的選擇成功，唯有讓教官認(rèn)可你的實(shí)力。用更快的速度、更強(qiáng)的力量、更頑強(qiáng)的搏殺，去贏得屬于武士的榮耀！”

“標(biāo)營學(xué)兵，武道無雙！”

秦總教官做完短暫的訓(xùn)話，方隊(duì)爆發(fā)出整齊的吶喊聲解散開來。早有軍士提著沉重的背包，跑步過來給學(xué)兵們背上。

速度考核：五十斤負(fù)重急行軍，山路一個(gè)來回三十里。

學(xué)兵們檢查完裝備，在校場按號找到位置，各隊(duì)各哨完全打亂了建制，沒有誰身邊有本隊(duì)的伙伴。

“咚！”

號炮響起，校場上學(xué)兵們?nèi)鐾染团埽@一刻沒有伙伴只有對手，片刻的延誤，也許就是名次的落后。

在炮聲響起的一瞬間，高垣就如離開弓弦的利箭，從校場射了出去，擠進(jìn)領(lǐng)先的小隊(duì)伍，腳下猶自還在加速，等跑到標(biāo)營后門，把排在第二位的學(xué)兵已拉下好大一截。

“好快的速度，這小子是不是瘋了，三十里啊。”

校門口觀看的教官和學(xué)長不約而同地?fù)u搖頭，負(fù)重急行軍不是短跑比賽，比的是速度可依仗的是耐力，高垣的行為在經(jīng)驗(yàn)豐富的教官們看來，其實(shí)一點(diǎn)也不可取，遠(yuǎn)不如梅英、卓越幾個(gè)成熟，懂得在保持領(lǐng)先的同時(shí)，盡量調(diào)勻呼吸節(jié)奏。

沿路插著標(biāo)旗，有衛(wèi)標(biāo)軍士看守，高垣如一陣風(fēng)飄過，在身后甩下一道道驚疑的目光，軍營崇敬強(qiáng)者，這樣的速度衛(wèi)兵們也自認(rèn)無法達(dá)到，但愿這學(xué)兵能保持下去，只是恐怕很難。

跑離后門三二里，眼前出現(xiàn)熟悉的湖泊，三年里有多少個(gè)夜晚，假日的夜晚，少年們在湖邊披著星月載歌載舞，湖水里包含了多少少年們的心思，有青春萌動時(shí)的難言羞澀，也有成長路上短暫的迷茫，更多的是拋開心結(jié)后的歡歌笑語。

指路的標(biāo)旗清楚明白，必須從湖泊中游過去，對岸約在里許外，湖面尚有殘冰未化，湖中小船上飄動的標(biāo)旗，真像教官在呲牙冷笑，事實(shí)上也正有教官站在船上冷笑。

“仇教官，你是在選騎兵，還是選水手，用得著這么狠，他們畢竟才十五歲。”

當(dāng)初選路線，輕柔教官就反對游湖，冬去春方來，初春的湖水，那是刺骨的冰寒，讓五隊(duì)的少女，在這冰冷的湖水中游泳，這新來的騎兵教官，心思就如臉上的刀疤一樣可恨可怖。

仇教官看上去三十來歲，筆直站在船頭，軍裝緊繃在身上，左臉頰一道紫紅色刀疤，聽到輕柔教官又一次抱怨，望著遠(yuǎn)處毫不猶豫撲進(jìn)湖水的身影，刀疤抽動幾下，難得地開口解釋，用的是當(dāng)初說服三位總教官的理由。

“戰(zhàn)馬是騎兵的伙伴，不是他代步的工具。帝國馬匹奇缺，難以給每一位騎士都配備馱馬和走馬。更多的時(shí)候，騎兵是牽著馬匹在行軍，跑不快的騎兵還是步兵，沒理由讓他們糟蹋寶貴的戰(zhàn)馬。”

“算你狠！哼，我那些弟子要凍出病來，治療費(fèi)，我會讓糖公雞從你俸祿里扣！”