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接下來的幾天，我像之前一樣給安長寧做一天的三頓飯。，一路有你！　　我們之間的關系也沒有什么實質性的進展，但他再也沒對我發過脾氣。

我猜可不可能是因為那天在院子里被他偷聽了我呵斥王雅若的話，于是對我的態度柔和了一點。

天作證那是個意外，我還真沒有心機婊到那種程度。

所以連我自己也不清楚——我是從什么時候開始，真的很想保護這個孩子。

安祈年有時候會出去，整天神龍見首不見尾的。

但自從那天我做了噩夢之后，他對我的話少了。每晚都一個人蜷縮在沙發上，碰也不再碰我。

我看著他一米**的身高蜷在沙發上實在是很強迫癥，勸他到**上來，他卻說我睡相差，壓根不睬我。

早上我又跟年級主任劉老師打了個電話，還有三天就開學了，她問我伴音的曲目準備的怎么樣。

我說沒問題，不會在自己的偶像面前給學校丟臉的。

于是我對安祈年說，我要開學了，你放我走吧。不管長寧最后做什么選擇，我反正也盡力了。

他沒說什么，沒有斥責也沒有反對。于是我說我下去找長寧。

昨天我就我答應他，在臨走之前教他彈會蟲兒飛。

這曲子我很喜歡，那天他發燒時，我拍他哄睡的時候也輕輕哼過。

結果這小東西給記住了，一定要學。

下樓后我看到安長寧已經在三角鋼琴前等我了，穿的是我第一次見到他時那件藍格子的小襯衫，挺精神挺漂亮的。

這么熱衷好學的孩子最是老師的**兒，要是每個學生都像他這么喜歡音樂就好了。

每年收學生的時候我都會在基本的了解后逐個家訪。我會通過自己的判斷來告訴家長們，孩子的天賦和興趣一般在什么水平上。

我常常直言不諱，有時也被投訴。但我是小學一年級的老師，我把得是孩子成長得第一道關，我不想隨波逐流地毀了他們。

不過說實話，長寧的天賦只能算中上。但他很執著很認真，有股很不服輸的勁兒。

“這里這一段，我再示范一下，你聽一聽變音?！睍r間已經臨近中午吃飯了，安祈年答應我，今天下午就回去。

我想等臨走的時候再問一次長寧的答案。但現在，只希望好好教他把這首曲子彈完。

“太快了，我沒記住。”安長寧趴在鋼琴邊上，歪著腦袋看我。

我覺得他今天一直有點走神，與之前的認真相比，挺令我頭疼的。

我笑了笑，說沒關系。這幾個音不好混，我再給你示范一下。