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遠古圣人時代，人才輩出，故而科考內容，科目眾多，有墨義、帖經、詩賦、律法，算術等等，可謂是科目眾多，科考難度大。

只是后來，戰亂不斷，文道衰落，人才凋零。

故而繁雜的科舉內容，漸漸減少，科目內容，也是減少。

只考經義，只考八股文。

首先，八股文，是為了應對大亂之后，十室九空，人才凋零的局面出現的。

戰亂之后，人才凋零，導致了人才整體上，素質較差，這時進行多科目考核，高難度考核，顯然是不適合的。進行這等高難度考試，多科目考試，可能會刷下一大批一大批，為了降低考試的難度，故而科目減少，有墨義、帖經、詩賦等統統不要，只考一門。

而先前的科舉，多是以十幾本典籍為教材，進行考試；而八股文，只是以四書五經，簡單的幾本書為教材，進行考試。考試內容減少了，也降低了考試難度。

降低考試科目，降低考試教材數量，這無形中降低了考試的難度，提升了上榜的人員，有利于社會穩定。

其次，八股文，言簡意賅，字數不過幾百字，不超過一千字，言簡意賅，不會出現記流水賬。

律詩、絕句、詞等，皆是有格式，皆是字數限制、韻律限制；而八股文，相當于是另一種形式的律詩、絕句。八股文若做的好，隨你做什么東西，要詩就詩，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血。

八股文，適合于大亂之后，因為考試門檻低，容易上榜；八股文，卻不適合于文風鼎盛時代，因為選不出人才；

最不適合戰國時代，因為戰國時代奴才不值錢，忠心也不值錢，人才最值錢。

八股文，就是相當于小學作文考試。

眾人皆是文化水平低時，考小學作文，能矮子里拔將軍，可選出人才，太高級的玩不轉，只能是玩一些低級的。

可是大家文化水平都很高時，考小學生作文，成績好壞就更多是靠運氣了。因為一個七歲孩子，寫下的小學作文，可能比那些大文豪，寫作的作文水平高；而哪怕很高的文學天賦，寫小學作文，也未必能寫的多么出彩。

劉秀逼著眼睛思索著，揣摩著八股文，揣摩考官所要考的中心思想，思索著如何行文以及文章的結構，足足過了一個時辰，這才拿過一張空白的稿紙，提筆開始作文。

這篇文章四平八穩，沒有什么過于新奇的論點，只是按照這個世界對于經義的主流理解，加上他前世讀書的一些見解寫就，可謂是寫的有些中庸。

八股文，靠的就是中庸之道，不要顯露鋒芒，不要顯示自己牛逼，社會上不需要牛逼人物，只需要中庸之人。

而在中庸之中，劉秀又是寫出了自己的新意。

儒家一脈，又是分著多個派系，有的追求心靈，重視心靈的感悟，為心學派；有的重視禮法、綱常，為理學派；有的重視法度，為法儒一派；有的主張復古，為復古派；有的主張革新，為變法派。

而這次考試的學政，為心學派。

而在文章中，劉秀在中庸之中，有帶有一絲心學的味道。

而字體的選擇上，為瘦金體。

在很多字體中，瘦金體不是寫的最好的，也不是最有影響力，而是最難模仿的。

莫裝逼，裝逼遭雷劈！

想要裝逼，最好學瘦金體！

…………

鼓聲響起，院試結束。

站在貢院的門口，劉秀長出了口氣，自由的感覺真好，貢院簡直是寵物窩。

門前人頭攢動，吵鬧不休的畫面，有的歡喜得好的面帶喜色，考的一般的沉默不言，考的差的嚎啕大哭，好一副人生百態！

遠遠的，劉秀看著一個七十歲的大爺，依舊是童生一個，考試結束了，現在卻像一個小孩子一般，哇哇大哭了起來。

童生老考，老考童生！

“師弟，考得怎么樣？”這時，一個女子出現了，正是白素素。

“不知道！”劉秀淡淡說道：“老天爺知道。希望我考上，不然這將是大楚的不幸！”