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子音想了想才知道他問的是什么，她沒有想過這個問題，至少直到剛才都沒有。

子音低頭沉默的樣子，到應延熙眼里成了一種傷感，所以當看見尹翔和袁美麗并肩走進來時，應延熙臉上一繃。

走到倆人面前，美麗掃視了一下子音，隨即轉向應延熙，一個完美的微笑。

“應老師，您那么早啊？”

應延熙卻低頭看了眼手表，說道：“不是我早，是你們遲到了。”隨即沒看他們一眼便直接走上舞臺。

看著他筆直離開的背影，子音笑了笑，這人拽起來好像更帥啊，而這個笑容同時落入了尹翔的眼中。

第一遍合奏，三人的表現就已經接近完美，應延熙在前方領導，尹翔和美麗則迅速跟上了他的節奏，融入了他的氛圍，看得出尹翔和美麗為了此次合奏是下了不少功夫。

停下后，美麗先是和尹翔相視一笑，隨即滿臉期待地看向應延熙。

“你們很出色。”

得到想要的稱贊，袁美麗的笑容變得更為燦爛，說道：“謝謝老師，這都是您事前給了我們很多指導?！?

應延熙卻突然轉變話風，“但尹翔你有一個音沒拉準，按弦的時候要按實?！?

尹翔吃了一驚，那么一下沒有按實他自己是知道的，但是出來的音差極細微，而且只是一個短音，連他自己也沒有聽出差別來，他卻發現了。“是的，老師?！?

“還有袁美麗，你揉弦的方法可以改進一下，你的琴可以借我用一下嗎？”

袁美麗馬上站起來將大提琴轉到應延熙手中，應延熙演繹了同一段揉弦的音樂，這是子音第一次看見他演奏第二種樂器，居然也是如此嫻熟，而他與笨重的大提琴配在一起，也還是那么吸引目光。

簡短的一段結束，應延熙抬頭問美麗：“你有聽出差別嗎？”

看得出美麗很想說點什么，其實在她心里是覺得應延熙的演奏并不如自己的優美柔和，但最后還是抿著嘴緩慢地搖了搖頭。

應延熙突然轉頭看向子音，“子音，你有聽出差別嗎？”

這突然的提問，子音想了想，“在我這個位置聽來，我只聽出來老師您在揉弦，袁美麗的揉弦基本上聽不出音色的變化，只是變柔和了?！?

“嗯，就是這個問題。你揉弦的方法在近處聽起來很好，可以明顯的聽出優美的聲音，但是當你在大音樂廳演奏的時候基本上聽不出音色的變化?！?

“你可以試著練習這種揉弦方法，靠手指在琴弦上慢慢地上下移動來獲得聲音的變化。”說著又演示了一遍。

接下來便是一遍接著一遍的練習。

然而10點鐘上課，在大概9點的時候就陸續有學生來到了音樂廳，子音不得不守在門口讓各位同學在門外等候，爭取給他們更多的練習時間。

等久了，門外開始各種議論紛紛。

“為什么在上課前才來彩排啊，這不專業啊。”

“人家是什么級別啊，能在這給你免費聽到他的現場演奏，那是你幸運了，還想別人給你騰出多少時間來?！?

“對啊，應老師正在籌備他的全球演奏會！好想去聽一下，但是門票應該一點也不接地氣?！?

“所以現在有免費的，必須得來?！?

到了9點30分時，學術廳已經被層層學生給包圍了。洶涌的人群，眼看子音再也壓不下大家要沖進場內的勢頭時，正好門在里面被打開了。大家一看站在門口的應延熙馬上響起熱烈的掌聲，隨即大家紛紛提出道

“老師，我們可以進去聽你演奏嗎？”

“老師，我要做您的旁聽生?！?

“老師可以進去了嗎？”

鬧哄哄的一大片，應延熙用手勢讓大家安靜下來

“今天主要是給我任課的班級上課，同學們可以選擇旁聽，但是我這門課的學生必須有些優先權，座位前3排是留給上課的同學的，這樣大家可以接受嗎？”

看著瞬間被填滿的音樂廳，應延熙的臉卻顯得有些無奈。

“大師，怎么了嗎？”

“你覺得他們有幾個人真的是欣賞我的音樂？”

“哦……我想大家是比較欣賞你的臉。”

應延熙輕笑了一聲，“那你欣賞嗎？”

“當然?！?

應延熙滿意地揚起嘴角。

“大師你太多愁善感了，難道你對自己的音樂沒有自信？”

“我只是覺得音樂是主觀隨心的，而不是隨眾的?！闭f完跨步走向舞臺。

子音望著他的背影，從成名到現在，他一直保持極低的曝光度。他不需要別人推崇他，他也不需要那些莫須有的擁戴，他想要真正的熱愛與交流。

聚光燈如此刺眼，引得那么多人為之執著追求，站在聚光燈下的他，卻渴望臺下的懂得與了解。子音想起自己曾經也是那樣隨著聚光燈走，所以當要離開時卻沒有多大的不舍與難過，因為那從來都只是自己劃出的一個世界，只有自己，來去只有自己。