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“為什么我突然就有些嫉妒你這個(gè)家伙了呢？”

坐在沙發(fā)上，風(fēng)十三直視著蘇河：“快老實(shí)交代，你中午在姬老那邊到底做了什么？還有，符陣研究暫停，是不是符陣走錯(cuò)方向了？”

蘇河依舊沉寂在思索當(dāng)中，聞言他心不在焉的道：“就是把公式給出去了，嗯……符陣本身沒(méi)問(wèn)題，是武技在符文化的過(guò)程中有瑕疵，導(dǎo)致了后面的符文格沖突。”

風(fēng)十三沉默了一小會(huì)，他嘆息道：“還好你的資質(zhì)只有二十四分……不然我就真覺(jué)得你是個(gè)怪胎了。但即便這樣，你也應(yīng)該會(huì)成為翡翠學(xué)院最年輕的符陣導(dǎo)師——晚上請(qǐng)客吧！”

蘇河點(diǎn)頭，他遲疑了一下問(wèn)道。

“十三，你知道巫山遺跡是什么地方嗎？”

下午他被姬老任命為新符陣的研究小組組長(zhǎng)他沒(méi)震驚，有可能成為最年輕的符陣導(dǎo)師他沒(méi)震驚——因?yàn)樗憩F(xiàn)出來(lái)的水準(zhǔn)，完全可以勝任這兩個(gè)職位。

可當(dāng)姬老無(wú)意中說(shuō)到在巫山遺跡中發(fā)現(xiàn)了神秘符文的時(shí)候，他整個(gè)人就呆了。

他幾乎是下意識(shí)的就斷定，巫山遺跡中發(fā)現(xiàn)的那些神秘符文，極有可能和他元海中的那些符文有關(guān)！

不然……符文只需要謄抄下來(lái)帶回符陣研究所就行了！哪里用得著副院長(zhǎng)副院長(zhǎng)親自前往？

這幾天他也嘗試過(guò)把元海中的符文用筆記錄下來(lái)，可依舊是一動(dòng)筆，元力便開(kāi)始洶涌，然后筆尖就斷了。

這表明，這些符文是無(wú)法被謄寫(xiě)的。

而且讓他震驚的不僅如此——巫山，在這個(gè)年代只是圣焰帝國(guó)一片山峽的名稱(chēng)，可是蘇河卻知道，最后的庇護(hù)所，就是建立在巫山的叢山峻嶺之間的！

還有，巫山遺跡——在后世中，完全沒(méi)有提到巫山中有遺跡的存在！

所以，他才會(huì)一直失神到現(xiàn)在。

聽(tīng)到蘇河問(wèn)到巫山遺跡，風(fēng)十三很隨意的回答道：“就是巫山的一處遺跡啊，據(jù)說(shuō)幾年前在那邊發(fā)現(xiàn)了一片龐大的地下空間和地下建筑。其中的風(fēng)格異常詭異，完全不像是任何一個(gè)已知朝代的風(fēng)格。”

“再加上地下有各種魔獸出沒(méi)，所以那里就成翡翠學(xué)院高級(jí)學(xué)員的試煉之地。”

“怎么？你也對(duì)里面有什么想法？我先提醒你啊……巫山遺跡里面神秘莫測(cè)，而且寬闊無(wú)比，完全就是一座雄偉的地下城。據(jù)說(shuō)已經(jīng)有好幾批冒險(xiǎn)隊(duì)都折到里面了。”

蘇河慢慢皺起眉：“不知道是哪個(gè)朝代的？”

“嗯，有人推測(cè)是七千年前的巫國(guó)留下的最后藏身所，也有人說(shuō)是史前遺跡，反正那地方很詭異，至今有好幾道石門(mén)沒(méi)辦法打開(kāi)，不知道門(mén)后面藏了什么東西。”

“原來(lái)是這樣……那里面就沒(méi)有什么東西可以判定年代的？”

“有啊，據(jù)說(shuō)發(fā)現(xiàn)的武器什么的做工都很精良，可惜還是沒(méi)辦法斷代。”

蘇河皺眉：“我是說(shuō)，里面難道沒(méi)什么文獻(xiàn)嗎？”

風(fēng)十三搖頭：“沒(méi)有。你也不想想，里面都已經(jīng)成了魔獸的樂(lè)園，哪里還能保留什么好東西？”

說(shuō)著風(fēng)十三嚴(yán)肅的道：“你不會(huì)是真有什么想法吧？你可別嚇我，那可是只有照月五品以上的學(xué)員才有資格在有組織的前提進(jìn)去試煉。而且?guī)ш?duì)的都起碼是逐日境的高手……”

“喔……沒(méi)有，我只是好奇。”

蘇河深深的呼了口氣，笑意重新出現(xiàn)在他臉上：“走吧，我請(qǐng)你們吃晚飯，吃完后我把公式給你們。我估計(jì)新符陣要開(kāi)工應(yīng)該是好幾天之后的事了。”

……

接下來(lái)的幾天，正如蘇河所言，新符陣的研究一直處于停工狀態(tài)，于是風(fēng)十三和七夜都閑到了宿舍里。不過(guò)蘇河卻被姬老抓了去，讓他和符陣研究所的導(dǎo)師們一起對(duì)疾風(fēng)追月這一招武技進(jìn)行符文化，也就是把武技以符文的形式體現(xiàn)出來(lái)。

雖然蘇河的符陣知識(shí)和水準(zhǔn)驚人，可他符文化武技卻還是第一次，所以他異常的用心，全程都懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度和其他導(dǎo)師配合……