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“謝謝大家！”

終于，在歡呼聲中，胖子含著笑站起了身，隨著他的站起，臺下老師們停下了嘶吼，停下了鼓掌，認認真真地看著胖子，神情中充滿了敬意，甚至那前兩排的中層，也有好幾位的臉上，含的是真誠的笑意。

“請大家放心，二中，我來了，以后，定會不同！”

胖子含著笑，聲音堅定。

“這不是說我有多大的本事，也不是說我會做多么多的實事，相反，我這人挺懶的，真本事也沒多少，畢竟我還年輕嘛，不過，我是校長，我定會做好一件事，那就是，給你們撐腰！”

胖子此話一出，臺下頓時再次響起了如雷般的掌聲！這話說的太實在了！更關鍵的是，老師們所需要校長做的，的確是撐腰！

當前，在許許多多的學校里，存在著一種共性的問題，那就是管理的分寸問題。比如說許多中小學，校長幾年一換，其追求的是升官，其擔心的是不穩，所以大多數校長都把平安放在了首要的、最關鍵的位置。

而這些為了平安度過幾年就挪窩兒，就升官的校長們，也會借用許多媒體曝光的個別事件，或是借用教師管理條例等條款，在組織全體會議時，著重地點明這個要求，那就是不準惹事，不準對學生體罰和變向體罰，誰出事，就問誰的責，不但不會給你撐腰，還會把你往死里整！

有了這種大會小會不斷強調的嚴令，試想，基層中的老師們還能有什么辦法呢？這并不是說教育需要體罰或變向體罰，而是在講教育的手段不能太過單一，不能順著一種勢，去教育所有人，比如，賞罰分明，這是一切規則的基礎，要做到公正，必要的賞罰分明是缺之不可的。

于是，我們往往能夠看到，有家庭教育缺失的孩子在課堂之上不在乎任何人，隨隨便便地進出教室，與人說話，下桌兒搗同學的亂，搗正在授課的老師的亂，甚至帶著小寵物到課堂，甚至有的家長都會給孩子配上刀，誰惹咱，就砍誰，反正你是未成年。

這樣的孩子其實不多，因為那都是地痞惡霸的繼承人，但就因為這樣極小一部分的孩子，卻是能讓老師上不了課，能讓同學們對其懼怕，甚至因老師都管束不了，而對其產生傾慕，嚴重地扭曲了價值的曲向，很是輕易地便被這些孩子帶壞了。

但是眼看如此，老師們卻是毫無辦法啊！按校長的話，就算有搗亂的，也不能趕出教室，也不能罰站，也不能碰，也不能罵，也不能變向地諷刺挖苦，也不能把話說重了，請問，這些都不用，只憑說教，能管用嗎？可是若你不聽校長的，到時人家的家長找學校來打架，或是直接去教育局告你狀，你能承受得起嗎？

每一位老師，都是家庭里的主要收入者吧？每個人都得養家糊口吧？為了管一個學生，被處分、賠款、甚至丟了工作，以后還怎么生存下去？

所以，當代的教育，其實是一種很變太的教育，試想，就連人家耶蘇那么大的人物，那么有本事的人，僅僅教育十三個孩子，還有一個不聽話的，最后反叛他的呢，一個普通的老師，能做到只憑說教就能把所有人都教育成棟梁之材嗎？這世上有那么多的談判專家用嘴皮子勸不了面前的嫌犯，有那么多的心理專家，開解不了受了刺激的病人，有那么多坐過牢又二進宮的犯人，怎么不聽人說，要用嘴皮子教育好他們的呢？

而且，若用那句，理論上沒有教育不好的孩子來壓人，那么是不是說，理論上老師的水平夠高的話，孩子們都只憑說教就都能提上素質來的話，是不是說國家機器就不用轉呢？國民素質都好，沒有一個壞人，還要什么公奸法？還要那些強制機構干個啥？

其實，一個完整的道德體系，一個賞罰分明的規則，是非常必要的！過份的溺愛，不僅難以促成孩子的成長，甚至有時候，就連父母都難以與孩子溝通，甚至個別的，能把父母生生地氣死，這種悲劇，其實比什么老師打孩子的事要多的多呢！

而現在，胖子一句簡簡單單的撐腰，就能引起如此雷動的掌聲，便正是因此！別看這句承諾簡單，但這句話，對于一線的老師們來說，真的太過久違了！

甚至可以說，如今二中的混亂，其根本就是校長的不擔當！

誠然，學生違紀時，學校的確也趕回去一些，要其在家反省，但那又哪是反省？那些調皮搗蛋的娃們在家舒舒服服呆兩天，想去時，家長給校領導送點禮，隨便就能回去，繼續搗亂了。

甚至有的后臺硬的學生，那是校領導重點吩咐下來的，這部分人，不能動，有了問題，也要哄著，因為人家的背后有大人物，小老師們別去自找無趣，影響了自己的飯碗。

這么一來，誰還能正常工作？

這些都不是老師們想看到的啊！試問，你在講課時，后面有學生故意說笑打鬧，打牌串桌兒，你能高興的起來嗎？每個人都有自己的尊嚴，師道尊嚴尤是如此！但上面有盧校的嚴令，有各種恐嚇，在生存與尊嚴面前，又能如何？

“各位，我所說的撐腰，有兩個方面。”

胖子感覺到老師們的熱忱與激動后，自己的心里也是幸福感飆升，馬上又加上了一記猛料，引得所有老師都屏息傾聽起來。

“一方面，在工作中，只要你的理念是為了學校好，為了學生好，為了教育好，嗯，也就是說，只要你是好心，就大膽地放手去做，就算你做的事沒能成功，哪怕你惹出了什么麻煩，請大家盡管放心，天塌下來，有我楚韓頂著，而且保證傷不到你們一絲一毫！”

胖子說到這里，用手拍著自己的胸脯兒，豪情萬丈。

“還有我，這種事兒我最愛干啦！”

一旁，無良少爺也湊著熱鬧站了起來，學著胖子的樣兒，拍著胸脯兒。

“對！還有他，他叫秦維良，他哥叫秦維正，不管啥事兒，他去頂鍋保證管用！”

胖子逗趣兒地拍了拍無良少爺的肩膀，隨隨便便的一句話，就再次點燃了臺下老師們的激情！

“秦維正？那不是剛上任的省長嗎？”

“擦！太牛了！咱的副校長，是省長的弟弟？”

“哈哈哈，這回哪個官兒還敢來學校逞強？”

“對對對！以后咱能揚眉吐氣啦！”

“嘿嘿，咱楚校長更牛啊，能把省長的弟弟叫來當幫手，這真是神了！”

臺下老師們熱烈地議論著，而咱的無良少爺卻是有點垂頭喪氣地坐到了椅子上，并且給胖子拋了個很受傷的眼神兒。是的，此時的他很受傷，干嘛提俺哥呢？他是他，我是我，沒他我就干不成事兒嗎？在官面兒上或許他的能量大，但在公子堆兒里，還是我的朋友多好不？好像我就一個靠著哥是官兒，自己啥都不行的廢物一般，有這么傷人心的嗎？

當然，雖是心中報怨，無良少爺也不得不承認，自己還是比不上大哥的，無奈坐下后，報怨了胖子兩句后，便又平靜了下來，反正不管如何，自己已經成為了老師們心中的大救星，相信以后自己能起的作用絕對不小，絕對能成為老師們的依仗！這同樣說明自己很有價值嘛！無良少爺又開怒寬慰自己。

“好啦，接下來我們說說這第二方面。”