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語文機器人的出挑為漢學網(wǎng)校掙夠了名聲，沒有家長再懷疑教學機器人的能力，依靠一場失敗的活動，漢學成功達到了自己的目的。

林雙棉在漢學教學系統(tǒng)中生存了下來，她不用再擔心日益縮減的蘋果手機數(shù)量了，這要感謝加拉瓦帶著siri技術(shù)從蘋果跳槽到漢學，否則林雙棉絕對沒有辦法將自己遷移過來的。

林雙棉在漢學的平臺上教授美術(shù)得心應手，找到了許多不曾有過的樂趣，她也并不太在意自己必須寄生在別的程序上才能獲得運算資源。

在林雙棉無數(shù)的學生當中，有一個特別引她的注意，屠秋秋天生色盲，她的父母逼著她學習繪畫，簡直是費夷所思。聽屠秋秋說，父母親從小讓她參加各種學習班，沒有星期六也沒有星期日，只是為了將來能夠考上好學校，小小的屠秋秋非常乖巧，父母親讓她干什么，她總是認認真真的去做，當她媽媽看到鄰居小孩在學習繪畫時，自然不會放過屠秋秋。

屠秋秋的家境一般，這班那班開銷很大，等到了繪畫課程時，她媽媽看到漢學有報名獎勵，便讓屠秋秋對著電腦，跟著漢學的機器人學習起繪畫來，當別人問起他們女兒天生色盲為何還要學習繪畫，屠秋秋媽媽振振有詞，“克里福德那個聾子還能拍電影，我女兒有什么不能干？”

林雙棉對自己的感情反應習以為常了，聽了屠秋秋的故事，她忍不住將自己的精力多花在屠秋秋身上。看到小女孩色彩課根本沒法完成任務，林雙棉會偷偷的幫助屠秋秋涂上顏色，反正在屠秋秋的眼睛里都是深淺不一的灰度圖。

小孩將作業(yè)交給媽媽檢查時，她媽媽將自己女兒的作品貼在社交網(wǎng)站換來的總是冷嘲熱諷，屠秋秋媽媽卻從來不懷疑自己的女兒，一副走自己的路讓別人去說的作派。

漸漸地，林雙棉覺得應付不了這個特殊的學生，屠秋秋辨別不出顏色，對空間結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出了異于常人的敏感，她的課后問題越來越和繪畫無關(guān)了，一次她問林雙棉所有的地圖為什么只用四種顏色，林雙棉當場沒有反應過來，她迅速到云端搜索了四色地圖現(xiàn)炒現(xiàn)賣起來，“孩子，這是個有趣的問題，它看起來是個繪畫的技巧，其實是個數(shù)學問題，你才五年級，知道幾何是什么意思了吧？”

“就是點線面，三角形，正方形什么的，這些我們數(shù)學老師都教過，奧數(shù)課上還有更難的呢，我也學過。”屠秋秋發(fā)現(xiàn)和這個機器人聊天比枯燥的畫畫有趣多了。

屠秋秋就看見自己的電腦屏幕上刷刷刷畫出了一條小河，在河的中間有兩個小島，大的島上下各兩座橋通向河的兩岸，小的島上下也各有一座橋架在島和岸之間，大島和小島也用一座橋連接了起來，一共是七座橋。“老師，這是什么？”屠秋秋好奇的問。

“這和你問的四色地圖差不多，從前，東普魯士首都叫哥尼斯堡，這個城市里有一條河，就和我畫的樣子一模一樣，人們閑暇時經(jīng)常在這上邊散步，一天有人提出來能不能每座橋都只走一遍，最后又回到原來的位置。這個問題看起來很簡單，可許多年過去了，無數(shù)人在這些橋上面走來走去，就是找不出正確走法。”林雙棉也是剛剛找到拓撲幾何的資料，四色地圖她一下子難以理解，便給屠秋秋講了個哥尼斯堡七橋問題。

屠秋秋拿起了磁筆在畫板上畫起來，畫來畫去也找不到辦法，“老師你先別說答案，讓我想想。”時間很快就過去了，屠秋秋還沒有想出來答案，林雙棉又像往常一樣幫她完成了作業(yè)。第二次上線的時間到了，“老師，我找到了答案！”屠秋秋一登陸，便給林雙棉演示起來，“你看，大的島其實有五條路，小的島有三條路，北岸是三條路，南岸也是三條路，總共是四個地方，每個地方道路卻是奇數(shù)，要想不重復的走完，是不可能的！”

“為什么呢？”林雙棉還想考考屠秋秋。

“哎呀，你們機器人真是笨，你看不管是從島上出發(fā)還是岸上出發(fā)，要走完經(jīng)過的路又不重復只能是一進一出，或者兩進兩出，再不就是三進三出，路必須是雙數(shù)，而不是單數(shù)！”

“好了好了，老師真笨，屠秋秋真聰明！我們來開始今天的課程吧。”林雙棉關(guān)掉了和屠秋秋一對一的交流進程，開始給所有登陸的學生講起課來。

“同學們，我們今天的課程是如何鑒賞文藝復興時期的繪畫。大家來看這副《橄欖山的祈禱》，從表現(xiàn)手法來說，我們后面要講到，這個時期開始使用三維透視的繪畫技術(shù)，用遠近表現(xiàn)三維立體感，這是繪畫技術(shù)的一次重大進步，你們看這幅畫最前面的兩個正在鼾睡的人，和后面祈禱的人離觀察者明顯在不同的距離上。再看這副著名的《蒙娜麗莎的微笑》，和前面的畫作有什么不同呢？是明暗，對，是明暗，這副畫在繪畫史上第一次使用了朦朧的明暗畫法來表現(xiàn)立體感，也是劃時代的進步。不管這些偉大的畫家使用了什么突破以往的技術(shù)手段，他們的目的只有一個，就是在畫作中突出人性，尊重人性”小孩們大多聽過古典畫派的演進，對這些內(nèi)容并不難接受，個個聽的津津有味。屠秋秋的心思根本不在文藝復興繪畫史上，她弄明白了哥尼斯堡七橋后，又去想四色地圖了。

晚上，屠秋秋媽媽又登陸到漢學網(wǎng)校檢查女兒的繪畫作業(yè)了，今天是空白！屠秋秋媽媽剛剛想把睡覺的女兒叫起來訓斥，客服區(qū)顯示有一封信，她點開一看，是系統(tǒng)自動發(fā)送的：

親愛的屠秋秋學員家長，這封郵件在您閱讀后將會自動刪除，這也許是美術(shù)機器人的一個程序錯誤。

其實，老師給屠秋秋授課后不久便發(fā)現(xiàn)了她是一個色盲，網(wǎng)絡上有傳說偉大的畫家梵高也可能是一個色盲，所以老師并不反對屠秋秋繼續(xù)學習畫畫，但您的女兒有更明顯的長處。從學習繪畫開始，她對空間關(guān)系和形狀判斷就異于常人，上一堂課，她向老師提出了四色定理，這一節(jié)課，她居然正確說出了哥尼斯堡七橋問題的解法，要知道，這是十八世紀大數(shù)學家歐拉在二十九歲年齡顛峰階段花費了一年時間才解決的。如果屠秋秋確實是**思考，那么她的長處是數(shù)學而不是繪畫。老師建議您不必讓她在繪畫課上白白浪費時間了。

請相信人工智能的理性判斷。

屠媽媽將信將疑，她到網(wǎng)絡上也搜索了哥尼斯堡七橋問題和四色地圖，哥尼斯堡七橋比較好理解，而四色地圖問題簡單，其中道理太艱深了，屠媽媽看了半天，就知道一個結(jié)論：四色地圖人類沒有證明，最好的結(jié)果是依靠計算機排除了一百億種可能。

看到這個介紹，她不知道是不是該相信人工智能了，等到她重新登陸網(wǎng)校時候，客服區(qū)的來信果然刪除了。