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躺在母親身邊，王煥的小腦子里想著前世的一切，他還是下意識的想去拿手機，但是剛伸手，他就發現，自己已經屬于另一個時代了，可這個時代是什么時代？能確定的就是古代，別的自己也不知道，視力又受限，不能通過服裝來辨認。

“哎……陸寅啊陸寅……和你開玩笑的一句戲言，還真就應驗了……這下自己真的要很長一段時間不能說話，不能泡妹紙了，雖然自己腦子里有那套語言系統，但聲帶這個硬件跟不上自己也沒辦法……”

王煥生平大記事：

一歲，能下地走路，能開口說話。

仍在襁褓中，每每有便意時，都會大聲啼哭，最初其父母不解，后見其久久不會拉屎撒尿，王冉試探性的抱出去就瞬間尿了自己老爹一身。

從此之后只要他一啼哭，丫鬟或母親就把他抱出去，把著他，拉完之后就不哭了，還不會走路就知道，要傳承不能隨地大小便的二十一世紀光榮美德，讓父母很是驚奇。

兩歲，視力達到正常水平，能識字。

一日父親閑來無事抱著他來家里溜達，走到書房的時候，王煥小手一直指著書架上的書叫嚷著：“爹爹，爹爹書，書。”

王冉出于無聊拿下一本《戰國策》翻開給寶寶看。

小王煥撓撓腦袋，看著縱向的隸書咿咿呀呀的讀起來：“秦興師臨周而求九鼎，周君患之，以告顏率。顏率曰：‘大王勿憂，臣請東借救于齊’”

這一下可了不得了，左鄰右舍紛紛來圍觀被稱作神童的王煥，兩歲沒有經過任何學習就能讀書識字，那震驚的程度不亞于一個沒有經過義務教育的學生考上清華北大。

三歲，身體各項指標正常，發育正常。

小手也比剛出生的時候更有力量，能握筆，能書寫，能繪畫，只是有些字他老爹也認不出來是什么字，只有照著書本寫的歪歪扭扭的大字還看得明白，可那畫畫的技術即使是對于一個成年人來說也堪稱一絕，開玩笑，八歲就拿“中日韓青少年書法繪畫攝影大賽”銀獎的主，你鬧呢？

四歲，“棄文從武”對各種長短不一的兵刃產生極大的興趣。

整天纏著老爹要刀要劍的，老頭無奈，只能令人用木料按照一比一的比例，做出來一些仿真玩具給自己的兒子玩，要給他真家伙，還真不知道他會不會傷到自己。

得不到真家伙，使王煥極其郁悶：你妹的！二十一世紀，打個CS仿真度高的槍被警察叔叔管制得很嚴，到了三國，想玩玩刀槍什么的也玩不了！

五歲，被父親請來的老先生悉心教導，雖然非常不情愿，但礙于父親的威壓，還是規規矩矩的配合著老先生唱雙簧。

王煥“神童”的名號先生早已聽說，自己實在沒有什么可以教他的，小鬼頭整天纏著自己教他兵法，陣法，這些自己又不懂，能教他子曾經曰過的那些話，小屁孩不用教已經倒背如流。

六年過去了，在這六年的時間里，王煥通過父母的對話了解到，自己回到了古代回到了東漢，而自己出生的那一年，是延熹九年，166年，也就是說，再過十幾年，只要黃巾大旗一揮起，風雨飄搖中的大漢就離土崩瓦解不遠了。

這些年，他也通過各種方法想讓自己回到二十一世紀，可這一切的努力都是徒勞。

愛因斯坦他知道，相對論他也聽說過，可作為一個文科藝術生，他真的找不到那些巨人的理論可以實踐的方法，索性他也放棄了努力，而是把更多的精力放在學習當代知識，融入當下環境。

只是……他不知道自己穿越到這個空間之后，另一個空間的自己怎么樣了，是死了？還是受了重傷？還是繼續活著？如果是那樣，在那個空間的父母會怎樣？

還是是隨著自己的穿越，自己之前所存在的那個空間已經不復存在？雖然這種想法有點唯心主義，但不是沒有這種可能。

六年的時間里，這些問題他得不到答案，沒有人能告訴他，他能做的就是潛心學習，為即將來臨的亂世做準備，為了能守護家人讓自己慢慢變強。

生活就是這樣，生活對待你的方式就像奸，簡單粗暴，還不戴套，所以自己也只能改變自己，來適應這個世界，畢竟他不是喬幫主，不能改變世界。

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