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我仔細打量這個同學們口中的“張老師”，如果不出意外，應該就是檢驗二班的班主任?？磥韯偛徘乱潦墙腥巳チ耍疫€以為她只是單純的逃跑呢。

這個女人竟然不怕。

不得不說，還真有幾分膽識。

“葉之源，你是怎么了？”張老師和他面對面，雙手插在褲兜里，不緊不慢地說：“我聽說你平時表現還不錯，怎么跑到課堂上大吵大鬧啊?！?

看來張老師說話還是很留有余地的，并不想把事情的嚴重性升級。但是葉之源貌似并沒有意識到這是張老師正在努力給他臺階下，他興沖沖地說：“張老師，我沒錯！”

“葉之源啊，你是沒有錯?！睆埨蠋熣Z重心長地說：“但是你也不是小孩子了，應該知道不能由自己的私事胡來，去影響大家的利益。你今天已經耽誤到你的同學們的正常上課了，你能說你做的很對嗎？”

張老師先穩定情緒這一招確實還不錯，葉之源低著頭說：“我、我……”

見葉之源似乎已經進入到自己的邏輯中，張老師趁熱打鐵，接著說：“如果你還這么任著性子胡來，到時候真的惹了麻煩，張老師就不像現在慢慢跟你說話了?！?

葉之源不說話了。

“張老師，您好，我是葉之源的哲學老師。”我湊上去說：“這個葉之源我知道是什么情況，您看能不能把他交給我，讓我好好勸勸，看能不能幫著他，走上正道?！?

張老師看了我一眼，臉上帶著似笑非不笑得表情，我知道他現在一定拿不定主意。

屈柯伊走出人群，站在張老師右側，說：“張老師，這個葉之源經常晚上跑去女生宿舍騷擾我們，我覺得這件事應該跟輔導員說明一下。”

您吶，別來添亂了好不！

張老師沒有說話，看看葉之源，又看看我，然后轉身說：“檢驗二班的留下，一班的同學麻煩先去教室上自習。”

“檢驗一班的來跟我進教室?！卑殡S著無奈與抱怨，金田惠說著帶著這群議論紛紛的孩子走進了教室。本還想著大飽眼福呢，結果不讓看了，你說氣人不。弱弱的問上一句，我交門票可以不？

七嘴八舌的討論聲漸漸平息，張老師一遍又一遍來回掃視這群孩子，不知道是為了打發時間還是真的找什么。大約過了五分鐘，他終于開口了，說：“你們有什么說的，現在說吧?！?

起初并沒有一點聲音，都面面相覷，等待著那個第一個吃螃蟹的人。直到張老師說如果沒有人開口，他就要走的時候，這才有人吐露心聲。大致內容無非就是之前提到的有關罵人、敲門、騷擾之類的話題。只不過這次談論的人很多，不管和自己有沒有關系，都一擁而上，紛紛指責葉之源。

這就是：群眾的力量！

我不評論對錯，我只想問，這個葉之源是不是和紂王有一拼了額？

聽完大家的敘述之后，張老師示意大家安靜，然后就清場了。檢驗二班的學生同樣的坐回原位。按照金田惠的性格，估計馬上就要開始講課了。

張老師回身盯著葉之源，說：“跟我去系辦?！?

葉之源“哦”了一聲，就不說話了。

同張老師去系辦的不光有葉之源，還有班長李江博，桂金華和劉冀，當然劉冀是臨時通知的。我呢，也跟著去了，但是我可不是看熱鬧去的，我可是干正經事的。

系辦里大約有五個老師，其中一個叫李曼的走出來，并帶上門，小聲說：“張老師，這是怎么了？”

“葉之源這孩子最近情緒不太好，權老師今兒在不在？”張老師說。

“應該在的?！?

李曼帶著我們向前走去，停到一個門前。上面掛著醫學技術系書記辦公室的牌子，當然下面還有幾個牌子，無關緊要就不提了。

敲了敲門，里面傳來一句“請進”，我們便跟著李曼進到房間里。

房間只有十幾平方米，還陳列著幾個文件柜，我和李江博站在最靠外的地方，李曼和張老師朝辦公桌走去。透過人群，我看到一個四十多歲的男子，身材魁梧，一臉英氣，正用很優雅的男中音正在和李曼談論著。

沒過多久，權老師站起來，把葉之源叫過去，說：“你就是葉之源吧?！?

葉之源點點頭，估計他也知道事情嚴重了，心里也開始犯嘀咕了。

“你的事情我大概了解了一點點，具體是怎么了，你說說看?！睓嗬蠋熣f。