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田中秋的打算就是集全校之力，也是整個(gè)益州二中之力來(lái)完成《棋魂》的創(chuàng)作。

對(duì)于《棋魂》，田中秋給的定義是教育片，引導(dǎo)人積極向上的教育片，屬于正能量滿滿的漫畫(huà)，而且還是那種可以在家里看的動(dòng)漫，可以和父母一起看的動(dòng)漫。

相比較當(dāng)前這些一言不合就脫衣服的動(dòng)漫，《棋魂》再正能量不過(guò)了，沒(méi)有打打殺殺之類的東西，就是好好下棋。

明國(guó)人愛(ài)下棋，有國(guó)手、大國(guó)手、圣手、棋圣這樣的榮譽(yù)稱呼，還有一到九品的職業(yè)品級(jí)，可以說(shuō)整個(gè)明國(guó)的官員和文人多數(shù)都是喜歡圍棋的，而且多數(shù)職業(yè)棋手非常好強(qiáng)。

李振生不怎么下圍棋，主要是技術(shù)不好，心平不下來(lái)，可是也很清楚圍棋是國(guó)粹，真正的國(guó)粹。

在得知田中秋是準(zhǔn)備畫(huà)漫畫(huà)后，李振生就有點(diǎn)不喜，不過(guò)如果和圍棋扯上邊了的話那就不一樣了，再加上田中秋辦事一直都很讓李振生滿意，所以就低頭看起了第二個(gè)項(xiàng)目。

高中一年級(jí)的金騰光為了賺些零用錢，跑到爺爺家里尋寶，偶然翻出了一個(gè)舊棋盤。接觸棋盤的一瞬間，附身于棋盤中的春秋時(shí)期棋圣——弈秋的靈魂進(jìn)入了小光的體內(nèi)。弈秋將圍棋視為生命，在他的熏陶下，小光也逐漸對(duì)圍棋產(chǎn)生了興趣。

光在圍棋會(huì)所結(jié)識(shí)了棋壇名人之子——司馬蓉。為了測(cè)試弈秋的實(shí)力，光貿(mào)然與蓉對(duì)弈，結(jié)果小勝對(duì)手。他不知道司馬蓉的身份，誤以為弈秋棋力平常，對(duì)此深為不滿。然而司馬蓉卻大受打擊，失意至極。數(shù)日后，蓉再次向光挑戰(zhàn)，雖然她對(duì)光藐視圍棋的態(tài)度十分氣憤，但是無(wú)奈再次慘敗在弈秋手下……

李振生看完了田中秋上面的簡(jiǎn)短介紹和幾章插圖，對(duì)于圖中那個(gè)落棋的圖片有些觸動(dòng)，不過(guò)仍舊是不滿意，“小秋，這有點(diǎn)作弊的意味，不適合由益州二中進(jìn)行發(fā)表?！?

益州二中是一個(gè)很特殊的地方，它的所作所為將影響著益州一些風(fēng)向，比如學(xué)生的家長(zhǎng)在知道學(xué)校制作書(shū)籍后是肯定會(huì)買的，不管他們看不看都會(huì)買，這就是問(wèn)題了。

“因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，這只是一小段的內(nèi)容，不過(guò)整體的劇情都是以下棋為主，主角也會(huì)慢慢的自強(qiáng)起來(lái)，而弈秋在主角強(qiáng)大起來(lái)后也會(huì)逐漸淡化。若是李校長(zhǎng)你覺(jué)得這漫畫(huà)不適合由學(xué)校發(fā)布的話，我在外面自己畫(huà)就可以了，不過(guò)我希望學(xué)校能給我提供一點(diǎn)支持，比如印刷廠和出版社方面的聯(lián)系?！?

田中秋不了解這個(gè)世界的國(guó)情，所以不知道這里面是否還有什么自己沒(méi)有考慮到的東西，就退而求其次。

“這點(diǎn)事情容易，我在那邊有熟人，而且你在這點(diǎn)上也符合我們學(xué)校的扶持對(duì)象。益州書(shū)院那邊就有漫畫(huà)家學(xué)生，那我們益州二中也出一個(gè)好了，你畫(huà)完一本之后找我，我開(kāi)個(gè)會(huì)，給你提供一筆貸款。”

“那造橋的事情可以交給我來(lái)負(fù)責(zé)嗎？至于工錢我會(huì)自己來(lái)判斷，在保證橋的質(zhì)量和美觀的同時(shí)，也會(huì)順便補(bǔ)貼一下自己。”田中秋以玩笑的形式將一些事情說(shuō)了出來(lái)。

田中秋是李振生這邊的人，李振生也了解田中秋的情況，知道田中秋是個(gè)很高傲的人，于是就說(shuō)道：“這事情就交給你了，不過(guò)你要向我保證，不能影響學(xué)習(xí)！而且錢放在我這里，你要錢可以找我拿，我開(kāi)始的時(shí)候給你一萬(wàn)塊作為預(yù)支工錢，至于其余的材料費(fèi)用和工人費(fèi)用，讓那些材料商和工頭來(lái)找我拿，等橋造好后，我就將余下的款項(xiàng)都給你?！?