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下課鈴聲響完之后，劉水文才故作悠閑的從桌桶里拿出手機。確定旁邊沒人在看的情況下，然后點亮屏幕。

孤城發(fā)來信息：“你那本《蒼穹神劍》寫了多少字了？你看今晚能發(fā)不？”

“另外，龍空上好多人在給你道歉呢，你看了沒有？”

“哇靠，又不理我”

“總編說讓你把《蒼穹神劍》作為第二本新書，你抓緊時間碼字啊。”

把《蒼穹神劍》作為第二本書？劉水文的反應(yīng)和起點那些編輯一樣。他想到的也是一樣的問題。這古風濃郁的《蒼穹神劍》是否真的能迎合現(xiàn)在的讀者口味？這可是一個小白時代啊。

孤城的信息里也說了：“總編說，與其坐以待斃，不如放手一搏，你只管放心碼字，其他的事情你不用擔心。”

總編的話很有道理。

但劉水文除了能和對手在龍空開罵戰(zhàn)之外，其實也做不了什么。因為小說根本不需要他動手去寫，他只需要復(fù)制粘貼而已。

他沒有給孤城回信息，而是先通過了那些申請加入書友群的小伙伴。

一鍵全部通過之后，原本還不怎么熱鬧的書友群一下子就沸騰了。

“大大呢？大大在哪里？我摔倒了，要大大扶我才能起來。”

“不許調(diào)戲我家相公，小心我告你。”

“哇靠，一群幼稚的小伙伴，大大在跟我睡午覺呢，你們死心吧。”

“好難過，進群已經(jīng)三個小時了，還沒有見過大大冒泡呢。”

劉水文笑著設(shè)置了全員禁言，然后發(fā)出去一句：我與你們同在。

一分鐘后，取消全員禁言。十秒鐘后，那句話就被幾百條信息刷到消息記錄去了

劉水文暗暗感嘆，心想，自己在21世紀就是再努力個幾十年，也不會有這樣的待遇。粉絲，這是一個熟悉的詞語，但是在他的世界里卻是那么的陌生。

他以前從來沒有所謂的書粉，只有他自己和一些同樣是寫手的人互相安慰而已。

大家彼此的留言一般都是：我來看你啦，加油。

而粉絲的留言是什么？一般都是難掩小粉絲的心理，希望能得到大大的關(guān)注，他們真誠而不造作，或許留言的語句有重復(fù)，但每一句話都是發(fā)自內(nèi)心。

無論是批評還是褒獎，他們總是真實且真心的。

下午最后一節(jié)自習課是初二年級作文大賽的初試。初二每個參加比賽的人都得到會議室去。那兒很大，足以容納這兩百個人。

會議室里的監(jiān)控比教室里的監(jiān)控更加齊全，幾乎連桌底下都可以拍攝到，所以，作弊等于挖坑自埋。

沒有人會作弊。

原因太簡單啦。初一初二的學生根本不會把這次作文大賽放在心上，然后初三的學生一般都是看家底的。誰的家底厚，誰就會拿到名次，這太簡單了。

初一聽說昨天就考好了，并且已經(jīng)產(chǎn)生了初一的十強。今天初二考試，那么到明天下午就可以知道初二的十強是誰。

年級主任是楊志忠，就是那個美術(shù)老師。

他從透明的玻璃罐里取出一張字條，然后將字條的字寫在黑板上：作文要求：寫出你對時間的感想。作文字數(shù)不得少于500字。

時間的感想？這叫什么破題目？一些學生在底下小聲的議論起來，

這樣抽象的作文最難寫了，如果給出一個作文題目還好些，可是現(xiàn)在這樣抽象的一句話，就要人寫出一篇不少于八百字的作文，也太為難人了。

劉水文倒是氣定神閑，開卷就刷刷下筆。

其他人在老師的喝令下也都安靜下來，開始埋頭創(chuàng)作。

劉水文寫的是朱自清的《匆匆》，這篇是小學必背課文，和背影一樣，所以劉水文寫起來十分的順手。