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接受了任務秦朗開始整理大世界所說的一切。

首先自己的記憶不會被抹去了，那么那個世界的很多東西都會依舊保留著，而自己以后所需要的兌換的，誰也不知道是什么，至少目前是不需要的。

而另外就是，需要華夏幣來兌換，大量的華夏幣！這個可以等到以后再說，一是沒錢，二是暫時不需要什么。

還有就是那個物品圖錄，聽名字秦朗也能理解是什么東西，無非就是一些兌換的物品，以及模樣和用途。

而現在最重要的任務就是解決掉張燕這個人，解決可不是殺死她的意思，你們可別亂想，我可是個好男人。而是讓他身敗名裂，永遠不能做老師。

這個秦朗思考了下，跟自己的計劃沒沖突，可以照舊實施。不僅可以起到作用，而且還可以名聲在外，一舉兩得！

帖子已經發了，而稿子也已經寫好了，只需要投遞過去就可以了，雖然不能在學校里刊登，但是，沒關系，只要能夠在外面的世界，引起轟動，那么就足夠了！

屆時，秦朗不相信，在他的文章的推動下，把這件事昭告天下，張燕還能被聘用！一個老師去偷盜一個學生的作品，不管是不是真的，就已經可以引起教育局的重視了！

而秦朗走的就是這一步棋，至于能夠達到什么樣的效果，那么自己拭目以待就可以了！

拿著稿子秦朗就離開了學校，打了個的士就朝著快遞公司而去，雖然這個報社也在這個城市，但是，秦朗并不打算自己親自去投稿。還是快遞的比較好。

留下聯系方式和銀行卡號就足夠了，說道銀行卡，秦朗記得自己好像有，但是具體在哪放著就忘了。所以，在去的路途中，秦朗順便去了一下銀行，辦了個卡。

這東西不管在哪都是離不開的，所以辦一個還是比較好的。方便，又實用。

“哎，師傅，去附近最近的一家快遞公司。”秦朗辦完卡叫了一個出租車。

“好嘞，走吧。”師傅樂呵呵的打開門拉著秦朗就朝著快遞公司去了。

而學校，秦朗發的帖子已經引起一些人的關注了！

《高校老師張燕，竊取學生作品，究竟是為了什么？讓被竊取作品的學生，如何面對？》

“臥槽，不是吧？這么不要臉？一個老師去竊取學生的作品，這還要臉不？”

“真的假的？一個老師閑的沒事去竊取一個學生的作品干什么？”

“張燕？這個名字好熟悉，天呢！不就是我高二的時候那個語文老師嗎？”

“對啊，原來是她啊，要不要這么勁爆，這個事可不是小事??！”

“盜取別人的作品，如果查證了，這可是要坐牢的啊??！非常嚴重的！”

“時隔兩年了，再次看到有人竟然竊取別人的作品，看來法律還是沒有做到位啊?！?

“這事得去問問啊，反正都在一個學校，想要查出來應該是很簡單的事！”