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趁著狗子洗澡的時(shí)候，顧月一直在找可以教孩子們寫(xiě)字的工具，畢竟古代沒(méi)有黑板和粉筆，沒(méi)有工具教起來(lái)還真是比較困難，在地上寫(xiě)字還行，可是天已經(jīng)黑了，黑燈瞎火的也教不出個(gè)所以然來(lái)，再把眼睛弄壞了就得不償失了！

沒(méi)辦法，顧月拋了一些土，將土壓的細(xì)細(xì)的，將土捧到小桌子上均勻的鋪滿，又將細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的木枝掰成了好幾段。

顧月的一系列稀奇古怪的動(dòng)作早就李大川的好奇心勾起了，“月兒，你這是干嗎呢？”

準(zhǔn)備好東西的顧月拍了拍手，說(shuō)道：“準(zhǔn)備教具呢，等會(huì)教你們識(shí)字兒?！?

“我們？還帶上我呀？”李大川一臉的詫異，隨后又撓撓頭，不好意思的說(shuō)道：“我就算了吧，我都二十多了，現(xiàn)在學(xué)太晚了，萬(wàn)一學(xué)不會(huì)不又白瞎了你的時(shí)間嗎？”

“二十多咋了？有句俗話說(shuō)得好‘活到老學(xué)到老’，你才多大就在這擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)？放心吧，一遍學(xué)不會(huì)我教你兩遍，兩遍學(xué)不會(huì)我教你三遍，我有這個(gè)好老師在，還擔(dān)心學(xué)不會(huì)??？……英子你別笑，等會(huì)兒你也得跟著學(xué)哦?！?

顧月拍拍胸脯開(kāi)始向李大川吹牛，看見(jiàn)縮在被窩里的英子偷偷的笑話她爹，顧月立馬也把英子提上了教學(xué)名單，三歲的孩子在現(xiàn)代都該上幼兒園了，雖說(shuō)現(xiàn)在教的有點(diǎn)早，但是提前認(rèn)認(rèn)字兒也好。

大家都已經(jīng)坐在床上圍著小方桌了，等狗子洗完澡出來(lái)，顧月立馬招呼道：“來(lái)，今天開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了?！?

狗子一聽(tīng)立馬迫不及待的加入了大家的行列中，顧月將細(xì)細(xì)的樹(shù)枝給他們分了分，人手一個(gè)“今天叫你們學(xué)寫(xiě)新取的名字，首先呢，是你們的姓‘李’，李這個(gè)字是由兩部分組成的，屬于上下結(jié)構(gòu)，上面是木頭的木，寫(xiě)法是橫豎撇捺……”

顧月拿著樹(shù)枝在桌子上一筆一劃的寫(xiě)，邊寫(xiě)邊講述字體的結(jié)構(gòu)，幾乎顧月每寫(xiě)完一個(gè)比畫(huà)，狗子就跟著寫(xiě)一筆，李大川懷里抱著虎子聽(tīng)的也很認(rèn)真。

很快顧月將‘李’字講完了，說(shuō)道：“你們都寫(xiě)寫(xiě)李字，比照著我寫(xiě)的?！?

狗子率先寫(xiě)好了，顧月看了很滿意：“不錯(cuò)，寫(xiě)的很好，字體的結(jié)構(gòu)大小寫(xiě)的都很到位，學(xué)的很快！”得到了肯定的贊賞，狗子十分興奮，當(dāng)即又在桌子上寫(xiě)了幾個(gè)李字。

顧月又看向李大川寫(xiě)的字:“你這個(gè)豎寫(xiě)的太長(zhǎng)了，要稍微短一些，木和子分的太遠(yuǎn)了，要離得再近些，這樣就好了。”顧月動(dòng)手將他的字點(diǎn)評(píng)了一番，又動(dòng)手改了改，將要點(diǎn)又重新和他講了一遍，李大川面對(duì)顧月評(píng)價(jià)，心里稍稍有些緊張，不過(guò)還好她并沒(méi)有嫌棄他寫(xiě)的字丑，他心里松了口氣，又不禁笑笑搖搖頭，上山打獵都沒(méi)這令他緊張呢！

“英子，不要捂著，來(lái)讓我看看?！邦櫾路珠_(kāi)英子的小手，看到她寫(xiě)的字笑了，橫七豎八地全是曲線，也不知道她在畫(huà)些什么，英子尷尬的笑笑，嬌憨的喊了一聲‘娘’，顧月也沒(méi)責(zé)怪她的意思，畢竟才三歲，練筆都拿不穩(wěn)呢，顧月握住英子的小手：”來(lái)，娘再教你寫(xiě)一遍?！?

李大川見(jiàn)了顧月握著的手，暗自嘆息，早知道有這待遇，自己也寫(xiě)差點(diǎn)了？！

顧月握著英子的手稍稍用力，英子看著手底下的字神奇的出現(xiàn)了，不禁驚呼：“娘，你好厲害！這是我寫(xiě)的字嗎？“

顧月點(diǎn)點(diǎn)英子的秀鼻，笑道：“可不嘛！這是我們家英子寫(xiě)的，可真厲害！“

小家伙不經(jīng)夸，寫(xiě)了一個(gè)字就高興半天，拿起樹(shù)枝在桌子上又開(kāi)始畫(huà)，顧月笑著搖搖頭。