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湯姆揮動魔杖，男孩子的小腿立刻完好如初了。他滿臉崇拜地看著湯姆。

下午的黑魔法防御術課，果然如加林所說，他們被要求練習守護神咒。

“我們連無聲咒還沒有練好，就先學習守護神咒了嗎？”布勞利有些慌張，他怕n.e.w.ts考試的時候他的無聲咒無法通過。

“無聲咒是你們要自行練習的，”梅樂思教授喊道，“我們不能用大把的課堂時間來等你們精通無聲咒！”

布勞利不說話了，梅樂思教授接著剛剛被打斷的地方講課：“現在，我要給你們每個人一段時間，讓你們思索最快樂的回憶是什么。最好多回想幾段回憶，然后使用最強烈的記憶召喚你們的守護神！”

全班都絞盡腦汁地思考起來，凱特琳·韋斯萊用羽毛筆在紙上潦草地羅列著幾個回憶。梅樂思教授繞到迪安娜和湯姆身邊，向他們確認超級泡泡的原理和效果。

“我想你們兩個應該可以使用守護神咒了吧。”梅樂思教授微笑地問，上次大戰后，他的胡子就全被剃掉了，讓大家很不習慣。

湯姆和迪安娜同時揮動魔杖，一條銀色的大蛇圍著湯姆旋轉著，而迪安娜的貓浮在半空中伸懶腰。所有學生都吃驚地看過來，又眼巴巴地看向梅樂思教授，恨不得立刻學會這個咒語，看看自己的守護神是什么。

“給里德爾先生和戴斯萊小姐各加五分。”梅樂思教授很滿意，他對其他學生說，“你們可能需要好幾節課才能變出成形的守護神，不能急于求成。”

他給學生們講解了咒語，又讓他們分開來練習。

湯姆和迪安娜的古代魔文課也增加了難度。艾爾賓教授布置了更多的閱讀書籍，并且告訴他們：“其實如尼文也是在演變的，我們現在用的字音表，是目前最通用的。然而最初的如尼文與字音表上的并不一樣，這也就意味著一個如尼文字符可能還有更多的含義。你們要根據它最早出現時的代表意義來推測它在一篇古文中的真正意思。”

咬文嚼字不是湯姆的專長，而迪安娜卻可以更好地揣摩出一個詞所蘊含的意思。當其他人在吃飯時看到迪安娜正在給湯姆講解一篇晦澀難懂的譯文，都露出吃驚的樣子。

“古代魔文這么難嗎？”蘭蒂·馬爾福即將面臨選課，她在一旁聽了幾分鐘，就打起了退堂鼓。

“先人是偉大的。”奧萊恩歌頌著。

變形課的內容邁向了更加高深的人體變形，鄧布利多教授被很多學生糟糕的外貌變形逗笑了。湯姆對著鏡子，十分精準地改變了自己顴骨的高度，迪安娜念動咒語又給他改了回來：“幾次變形下來，我發現還是原本的你最完美。”

湯姆更換了迪安娜的頭發顏色，最后表示，金發最適合迪安娜。

埃里克的鼻子被他自己變成了朝天的豬鼻子，他央求湯姆幫他變回來。

雖然大部分課程都有了新的學習內容，但是最為主要的還是無聲咒的練習。對于七年級學生來說，無聲咒就像是在完成論文的同時要提升的邏輯水平——是一直存在的課業。大家都覺得十分疲累，本來練習無聲咒就已經很費神了，現在還加上了守護神咒等高深咒語。

更痛苦的是r.e.a.m成員，學校的課程或許可以敷衍，但是r.e.a.m的討論則需要每個人都參與。湯姆和迪安娜在暑假測試了很多黑魔法和其他高難度的魔法，這些都成為了這學年的r.e.a.m主題。才開學不久，埃里克和布勞利就已經在休息室里補作業到十一點了。

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謝謝今天空投5塊月石的小可愛！！

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- 剛剛看了一下后面章節的連貫性，決定今晚加更一章！這章比較流水~

- 從此處開始就是大量私設了，因為原著木有正式的七年級啊！！

- 照理說，巫師們畢業后就會投入工作，可不是每個人都會在工作時有像傲羅那樣的訓練機會，但是他們也會較高深的魔法。比如亞瑟，他能變出會說話的守護神；比如盧平，他不僅可以變出守護神，還知道大腦封閉術這種魔法且知道斯教這項技能很強。應該不是每個人都不約而同地私下學了守護神咒或者其他魔法，我想他們很可能是在七年級了解或者學習這些魔法的，因此加了這樣的私設。

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