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“呀，我說小雨姐姐，你給講講唄，我看英語實在跟看天書一樣，你給我講講你怎么學那么好的。”顧雨默舒了舒剛才有些緊皺的眉頭。

“哈哈。”李蕁雨莫名其妙的笑了笑：“恩，這孩子真乖，知道學習了。”

“哎呀，快點講吧。”顧雨默有些急不可耐。

“這個，其實英語很好學的，其實每一樣事物都有自己的法則，英語也是一樣，你看它也有自己的法則，叫語法，也為非就是主、謂、賓、定、狀、補。然后就是背背單詞，就真的沒有什么了。”李蕁雨一臉輕松的說，感覺英語從來就沒有什么難度似的。

“什么，什么，什么主、賓、補。”顧雨默一臉疑惑。

“是、主、謂、賓、定、狀、補！沒文化，老師上課都講了，你都干什么呢？”李蕁雨無奈的嘆了嘆氣，因為這些都是英語老師老生常談的問題了，如果這個問題問英語老師的話，她指定能氣死。

“昂。”顧雨默撓了撓頭感覺云里霧里的：“那你給我講講什么是賓語吧。”

“哎呀這個都不會。”李蕁雨脫口就說：“比如！我就是主語，你就是賓語。”

“啊，什么？”顧雨默又是滿臉疑惑。

“哎呀，你是個木頭么？你不止是在英語上智商為0！”李蕁雨不知道是不是太熱了，白皙的臉龐居然紅通通的：“你自己想吧。”李蕁雨有些生氣的答道。

“嗯。”顧雨默看見李蕁雨有幾分生氣了，便也不敢繼續(xù)問下去，只是在一旁感嘆自己怎么會如此笨，在英語上為什么一點天賦也沒有，都把同桌惹的不高興了。

愧疚的都不太敢都說話，于是又是許久的沉默，但是每次沉默都不會太久，因為有李蕁雨，她似乎總是那么的健忘，很快就會和顧雨默和好如初。她總是那么的大大咧咧，似乎全世界都毀滅了也不會影響她那顆永遠快樂的心。

然而我說上天是憐惜這些大大咧咧的女孩的，或許沒有人知道快樂和悲傷只有一念之間，稍有不慎便可走火入魔。

日子繼續(xù)的飛快流逝，快要結(jié)束的日子，李蕁雨沒事的時候開始在本子上寫一些傷感的話，而顧雨默也開始寫起了日記。

似乎快要結(jié)束時總有那么多東西想寫，安若楓還打趣的說等中考完要寫一本關(guān)于大伙的書，要把蘇景曦跟顧雨默都寫進去。顧雨默知道他的文筆，當時他還懇求安若楓放過他，不要寫他......但說這些的時候，日子早已經(jīng)不經(jīng)用了，課間*的廣播響起的時候，顧雨默多想再去做當時認為很傻的課間*，因為在轉(zhuǎn)體運動是卻可以名正言順的看到自己想看見的人，或作鬼臉，或淡淡一笑，總之那個大家都認為傻傻的課間*，卻在一個不經(jīng)意間一起做了那么多年的時光。

有多少曾經(jīng)認為永遠屬于我們的東西，在某個時候就開始不屬于我們了，青春期的我們感覺一直在掙脫些什么，可是回首才發(fā)現(xiàn)我們掙脫的原來就是天堂。直到那一刻無憂無慮的我們，天真無邪的我們也開始變的多愁善感起來。那一刻就算是最討厭的教導主任也感覺那么溫和起來。

快考試得時候同學們把不用的書本統(tǒng)統(tǒng)從樓上扔下來泄憤。陽臺下的廢舊卷子足足能漫過膝蓋。只是顧雨默看那些帶著老師筆墨的卷子他到最后還是沒有舍得扔，這或許是學校留給他最后的紀念了。

沒有人知道為什么要走了就連這些曾經(jīng)最厭惡的東西都開始懷念起來。

當同學錄摞放了整整一小本書那么厚時，大家有都相互留下祝福。

李蕁雨給顧雨默寫道：哈哈！我的惡夢終于結(jié)束了，終于要跟這個傻瓜不做同桌了！

顧雨默則跟李蕁雨寫到：跟小雨姐坐同桌，我很快樂，很懷念！據(jù)說當時看到這張同學錄時李蕁雨整整傻樂了一天，只是顧雨默看到李蕁雨所寫的時候就有些失落，他回憶起過去不是惹李蕁雨生氣就是搶她的吃的，不禁想想李蕁雨那么寫也不足為奇了。

班里的同學都相互交換了自己的同學錄，顧雨默收拾了一番，或祝福的，或開玩笑的，總之顧雨默很珍惜的收藏著，他看到安若楓給他的不禁都要笑噴了，這句話也揭示了安若楓為什么第一次看見顧雨默會那么的刁難他。安若楓到底給顧雨默留了些什么話呢？

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