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下午兩節(jié)英語課老師不在，讓歷史老師發(fā)了試卷下來。歷史老師坐班當(dāng)然就不會(huì)有人寫試卷，本來是要計(jì)劃下課交的試卷到晚讀時(shí)才催著交。

可可轉(zhuǎn)過來：“宇歐你寫了沒？”

我懶得很，試卷還是空白的：“我不交?！?

“可可，你過來抄我的，我的答案都是對(duì)的?！爆幀帄^筆疾書，一邊招呼著。

“你這么自信？”我本想這么問，一看才知她拿了手機(jī)拍照搜題，便把到嘴邊的話咽回去了。

可可當(dāng)然是要抄，身子趴在瑤瑤桌上的一堆書上，開始動(dòng)筆：“記得寫錯(cuò)幾個(gè)?！?

那堆負(fù)重的書突，然，倒，了！

“沒事，等寫完再撿吧?！爆幀幷f。

“宇歐――”謝孟叫我，手里攥著試卷，和我的一樣潔白，“寫好了借我抄?！?

“我不寫?！蔽掖鸬馈?

“6！”他繼續(xù)把頭埋在桌面一下。

謝孟跟老師申請(qǐng)了搬到講臺(tái)旁邊坐，當(dāng)時(shí)口口聲聲說為了認(rèn)真學(xué)習(xí)，后面的學(xué)習(xí)環(huán)境太過嘈雜，自己即便有心也不能夠。然而到了那邊后就是尋了一個(gè)更方便玩手機(jī)的位置――雖說離老師近，但最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方，老師，怎么會(huì)認(rèn)為一個(gè)學(xué)生坐在講臺(tái)邊上還敢玩手機(jī)？

“銳炅又遲到了？”可可問。

我答道：“他車胎爆了，去車店修去了，遲點(diǎn)來。”

“怎么會(huì)爆胎？”瑤瑤又拍了一道題。

“應(yīng)該是開的時(shí)候壓到什么尖的東西了，人差點(diǎn)都飛出去，不過還好沒事?！?

成浩老師先開了一道門縫探頭進(jìn)來，而后才整個(gè)人進(jìn)了教室：“聽坐班的老師說我們班最近學(xué)習(xí)氛圍不太好，總是很吵。”

我們班的學(xué)習(xí)氛圍不好哪里是最近才開始的？

“在這里跟大家立幾個(gè)約定。晚自習(xí)第一二節(jié)課的時(shí)候一句話都不能說。”

約翰說：“好，我懂了，第三節(jié)課就是大家放肆聊天的時(shí)候。”

成浩老師搓著手，其實(shí)天氣已經(jīng)不那么冷了，但他還是習(xí)慣性地搓手：“第三節(jié)課的時(shí)候可以討論問題，但聲音要小，如果實(shí)在控制不住自己要發(fā)出很大聲音的同學(xué)，請(qǐng)到外面走廊上討論問題。記住，是討論問題，不是讓你們聊天?！?

他走下來開始巡查。

“那個(gè)是什么？”到瑤瑤位置旁邊，他發(fā)現(xiàn)地上一個(gè)東西。

“是銳炅的吧?！爆幀帍澭鼡炱饋?，是一張空的通校牌――銳炅已經(jīng)到了刷臉的程度，用不著這個(gè)了。

成浩老師也撿起來一張長長的紙，瞇眼睛仔細(xì)辨認(rèn)著。

我們后兩排的人面面相覷，皆一臉驚慌。那是瑤瑤讓銳炅用咕咕機(jī)打印出來的圖片，上面有一雙手用四根手指掰開一個(gè)不可描述的人體部位。

我輕聲問道：“這個(gè)東西你怎么還留著？”

瑤瑤的臉上除了驚慌還有憋笑，也壓低聲音：“我當(dāng)時(shí)把他塞到書里面就好了，忘記把它扔掉了。他不會(huì)看出來吧？”

思思見勢(shì)，站起來從老師手中奪了那張紙過去：“哎呀老師別看別人的隱私?！?