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夜空，有著一層微苦的水汽，淡淡月光拂過落過淚的云，悄無聲息。沉沉的夜幕，仿佛無邊的濃墨重重地涂抹在這天際，就連這星星的微光也沒能逃避。

阿鮑貼在后面墻上的座右銘寫道：“夢想……呃……高考考好點就行了，日子簡簡單單就可以了，反正我也不知道以后干什么。也沒有人會在乎吧。――鮑”

我有一次上課無聊和銳炅說起這座右銘，他很有興趣就去看了，也覺得莫名搞笑。

阿鮑寫的文字還是很反映他的內心的。

我湊過去，看了一眼英語老師，壓低聲音：“我第一次見到阿鮑他不是現在這樣的。那天下午我在寢室看見阿鮑在選床位，他的家人就在旁邊。我對這個印象很深刻，因為他聲音很大。其它的床位都被挑了，阿鮑睡在進門右手邊的上鋪，他就在說上鋪怎么樣怎么樣，說的還是好的東西，我也忘了是什么了。他在四班有一個初中同學，只有和那個人在一塊兒玩時我才能看見阿鮑發自內心地笑，用他的話說就是‘找回初中時的感覺’，對著其他人時他都是不說話的。后來有一天中午，他說那個同學要輟學不讀了，所以自己以后會變得更加‘冰人’。冰，使動用法，使什么什么感到寒冷，也就是高冷。他自創的詞，我也是第一次聽到。”

“哎，我轉來三班時你是什么感覺？”銳炅時不時地笑，問。

我想了想，盡量把自己還原到當時的情景里，然后說：“艷慧老師對我和約翰說有新同學過來坐到我們身邊時，我們都以為是和嘉珩差不多的，也沒覺得怎么樣，當時和嘉珩也沒有很多話說。后來你坐過來后，我記得剛開始的時候我和你不怎么說話的，還是約翰先和你講的話多起來。我也忘了是什么時候開始和你講這么多話。”

“你那時覺得我是怎樣的？”

“那天晚自習我在畫速寫，筆鈍了，沒有刻刀，問約翰，他也沒有。然后你主動借給我刻刀，我當時覺得你挺好的，樂于助人吧。”

“第一印象是什么？”

我努力回想，卻一無所獲。

他問：“你之前有見過我嗎？”

“有。我記得你是五班的領操員，當時你要轉過來出現在我們班門口時，我的第一反應就是‘哎，是五班的領操員’。高一的時候信息補差，潘曉在階梯教室上課，我坐在最后一排，看見你和潘周杰也坐在最后一排，你們倆在那邊一直聊天。”

銳炅眨了眨眼睛，說：“我剛開始以為你和約翰都是很正經的人，沒想到……”

我的興趣來了，開始說起對其他人的第一印象：“我們大家第一次聚在一起那天……一六年八月二十二號，我坐在現在謝孟那個位置。璐瑤穿著一件天藍色的襯衫從門口進來，我當時就覺得她挺漂亮的，不過衣服有一股鄉土氣息。”

我單手托腮側過臉去盯著那張藍色的便利貼，上面有阿鮑的文字筆跡。

“宇歐，一直看著銳炅干什么呢？”冷不防的，我抬起頭來才看見英語老師一直注意這里。

我解釋說：“我沒在看銳炅，我在看后面那堵墻。”

英語老師手起手落就處置了一本不及格的聽寫本：“你們兩個最近很會講話啊，以后英語課的時候你們就分開坐。”

我想苦笑兩聲，不想發出“哼哼”兩聲，分別是第三聲和第二聲的調。

全班嘩然。

銳炅把桌子前端的我的杯子往里面挪了挪，怕它掉下去。為了玩手機擋住老師的目光，他的面前擺了我的杯子，兩個飲料盒，一個礦泉水瓶，一個他自己的鉛筆袋。可他每次玩手機都很忘我，忘我到大膽擺動，其實那種姿勢很明顯。我都不知道老師為什么都看不見他的小動作。

銳炅說：“我轉過來時看到謝孟，腦子里想的就是這個人的頭好大。”

我說：“我第一次看見他倒不是覺得頭大，就是覺得他的頭很圓，接近圓形，他當時比現在胖的。自我介紹時我還以為他的名字是很萌的那個萌。后來班主任的課上他回答問題，我覺得他應該是初中時的好學生，回答問題時很有一股裝逼的氣息。”

我們瞄了一下謝孟，他前面高高疊起一摞書，頭幾乎就要埋進去了――自然是在玩手機。兩人都竊笑著。

彬彬第n次轉頭問英語，我看一眼就會的題目，說：“彬彬你怎么那么笨，上課都在聽什么？”