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然后，四人便去了政教處。

劉主任剛和陳俊朝的媽媽通完電話，他將手中那只很短的煙頭捻滅在桌上的煙灰缸里，說：“你們是為了你們陳俊朝的事來的吧。”

楊媛說：“誰會為了他專門跑一趟四樓，我們是為班主任來的。”她這話聽著好笑，卻是實話。

志偉說：“主任，你去勸勸班主任吧，她被陳俊朝氣得不當(dāng)我們班的班主任了。”

劉主任若有所思：“我知道，周老師和我說了，他的老婆，他自己也心疼著呢。”

陳思思握著她的手：“班主任沒有任何錯，該走的不是她，是那個人。他的面子倒真大，校長都為他開了那么多次會！”

劉主任定定注視著前面凳子上的一本小冊子：“這些我都知道，為了陳俊朝的事，校長沒少找我。他的事我何嘗不是在認(rèn)真地辦？可這事太棘手，我實在也沒什么辦法了。”

“老師，之前說讓陳俊朝轉(zhuǎn)班，現(xiàn)在不是好像沒有班主任肯收留他嗎，那要怎么辦？”我問。

“說真的，自從兩周前接到這件事后我就每一天安生過。我一直在為陳俊朝找一個班級，除了五班和七班兩個重點班外，真的是要給其他班的班主任跪下了，可每一個人肯體諒我。我提出的條件已經(jīng)很好了，比如在期末評選優(yōu)秀班主任時我可以直接讓他被選上，理由是什么？識大體。”

“他這樣的學(xué)生怎么可能會有班主任肯收下？自己不得被氣死？”楊可可將這句話又說了一遍。

劉主任擺擺手：“氣死倒不至于……我很感激你們班主任的，像她和陳俊朝那樣水火不容的時候，她能體諒我的難處，給我時間去找一個下家，我真的很感謝她。”他開始絮絮叨叨說一些話，“高二段的幾個班主任真的是把我氣到了，你們說，他們收留了陳才舸也沒事啊，只讓他坐在班里就好了，他自己覺得沒意思自然就會不讀了，他們沒有一個能體諒我的難處。如果是這屆高一的班主任就好了，他們都是我提拔起來的，我給他們下一個任務(wù)，他們就會很客氣地接過去。”

偉浩提議：“那讓他爸媽過來接走嘛，反正他也不想讀書。”

“他自己是早就不想讀了，我聽他說的時候也能理解到一個差生什么都聽不懂的痛苦，我也很理解他。但他爸爸非要他繼續(xù)讀下去，別人能有什么辦法，如果讓他自己選擇的話，他肯定就不讀了。”

陳思思一頭霧水：“他父母難道不知道他在學(xué)校的成績嗎？”

劉主任的手放在桌面上，中指敲打著，沒有一絲聲音，他的語氣竟是柔和的：“陳俊朝的父母覺得兒子變成這樣，最大的錯處出在班主任身上。他爸爸還說自己的兒子剛進(jìn)學(xué)校時是很聰明伶俐的，現(xiàn)在成了這樣，都怪班主任管教無方。”

楊可可撇撇嘴：“他那樣的學(xué)生班主任要怎么教誒？”

“他爸爸可有辦法的，他說如果陳俊朝不聽話，班主任就可以按住他的頭往墻上撞！上次他們父子差點在我這個辦公室打起來了。”

陳思思眼底的淚痕已漸漸消散：“我現(xiàn)在終于知道是怎樣的家庭造就了這樣的陳俊朝了。”

“老師，那現(xiàn)在轉(zhuǎn)班也不行，他在我們班以這樣的狀態(tài)下去也不行，那要怎么辦？”我問。

劉主任思慮片刻，頗有些為難地開口：“老師還是那句話，希望你們能體諒理解老師。我懇求你們?nèi)嗤瑢W(xué)和你們班主任再給我一些時間，我剛剛也和陳俊朝的爸爸通過電話了，他爸爸同意，如果陳俊朝還是這樣下去的話他就上來把兒子帶走自己教育。你們看這樣行嗎？”

整場談話中，劉主任都有意在偏袒陳俊朝，他的理由無非是身為校領(lǐng)導(dǎo)上有校長下有學(xué)生的壓力，但在這件事上他的確是盡力了，奈何事情太棘手，不是短時間內(nèi)能夠解決的，若如此還不同意多給他一點時間倒會顯得老師同學(xué)得理不饒人，于是四人便答應(yīng)下來了。

回去的路上，可可玩笑說：“建波性子太軟，如果政教處主任還是陳豹的話，陳俊朝還能蹦噠那么久？”

“主要還是因為人家劉主任是一個有女兒的人。”陳思思總結(jié)道。

這一夜陳俊朝與子勛溜到天臺抽煙，不一會兒就鬧哄哄地回到寢室，身后還跟著苦口婆心的宿管阿姨。

阿姨真是語重心長了：“你們怎么又在抽煙了？”

陳俊朝嬉皮笑臉：“阿姨，我可沒抽啊……對了，我要去廁所。”于是便起身離開。