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萬萬沒想到，節操不見鳥。

原以為在市教育系統內部進行的測評，竟被敏銳的新聞媒體不斷放大發酵，最后搞得世人皆知。

《高考狀元是否存在舞弊？》；

《被打臉的高考狀元事件》；

《是學渣的奇跡逆襲還是教育界最大的丑聞》；

《低調的學神？舞弊的氓流？》

社會輿論也變得眾說紛紜，各大媒體的頭條都被此次高考狀元事件給承包。

相關新聞的轉載評論人數也一時達到了頂峰，讓人瞠目結舌。

當然，此次事件的背后必定離不開煽風點火之人的推動。

瀚海市委也特意針對此次事件進行了內部會議討論，為維持社會輿論的和諧穩定，避免事態進一步擴大，市委決定拿出公平公正公開的姿態，邀請權威專家，讓權威媒體全程監督測評工作。

市政府也表態，如果經查存在違紀行為，必將嚴厲懲處相關責任人和主管教育部門負責人。

志愿填報結束后的一周后，原晧宸接到通知，由省教育廳抽調組成的專家組已經到達瀚海市，測評就要開始了。

這天，原本名不見經傳的瀚海市第三中學忽然變得備受矚目。

本就不大的停車場被來自各個政府部門的車輛塞的滿滿當當。

各大新聞媒體的的長槍短炮也早已在嚴陣以待。

本次專家組成員由省里各大高校的相關學科教授組成，帶隊的是知名科研學者，中科院院士張天啟教授。

偌大的一間多媒體教室，已經被學校提前清空，中間只擺放著一張長型課桌椅，顯得無比孤獨。

教室靠前位置是精心布置一字排開的七個座位，教室東西南北四角落都架設了實時攝像機。

等到專家組都準備就緒，張校長領著原晧宸穿過長長的走廊前往進行測評的多媒體教室。

張校長一語不發，神情緊張，心中無比忐忑。

“媽蛋，到底是神是鬼？”他很清楚，這次測評的結果將直接影響到他的職業前途。

兩人很快就來到多媒體教室的入口，張校長稍作停頓，對原晧宸緩緩說道：“晧宸同學，除了專家組成員，其他人都不允許進入測評教室。我就在隔壁會議室等待你的測評結果，不要緊張，好好發揮。”

“好的，請放心。”原晧宸看著張校長那比自己還緊張的表情，竟然覺得頗為不忍心，一臉自信的安慰他說道，隨后轉身就走了進去。

測評教室里，前排座位上七位專家早已正襟危坐，看著原晧宸走進來，他們的目光立刻聚焦過來。

如果是從前，面對如此陣勢，原晧宸必然會惶恐不安。

但如今早已今非昔比，首先他很清楚自己的實力，此外原晧宸也慢慢意識到自己除了智商大幅度的提高外，他的心理素質和認知能力也在不斷的加強。

如此由內而外的變化，如今的原晧宸整個人的精神狀態，以及散發出的氣質氣場都與原先判若兩人。

“你就是原晧宸同學吧，請坐。”坐在中間的專家用低沉的聲音淡淡的說道。他滿頭灰白頭發，年齡約60上下，高度的眼鏡下卻是一雙頗為有神的眼睛，散發著一股睿智和淵博的氣息。