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角宿未旦，曜靈安藏？

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一聲嘆息，原晧宸默默的吟誦著這首屈原所作之《天問》，以抒發他此時的情感。

“看來這個問題的謎底并不易揭開。”原晧宸安慰著自己。

感受著微涼的晚風，望著無比深邃的星空，原晧宸心中早已經計定，此生必要努力追尋這謎團的答案，更要讓自己的人生變得更加生動多彩。

“浩瀚的宇宙啊，你等著我，我一定會揭開你神秘的面紗，啊~~~”

夜空下，迂回的山澗里，正回蕩著這個少年發自肺腑的吶喊聲。

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終于，擁有近千萬名考生參加的，被譽為世界最大規模的考試——中國高考開始了。

高考那日，瀚海市第三中學學校門口一早便圍滿了各色人群，還有各類警急救援的設備車輛。

不少警察在警戒線旁嚴陣以待，維護考場周邊的秩序，還有持槍特警在現場，以應對突發事件。

人群中更多的是滿眼期盼的學生和前來陪考的家長，他們或顯露焦慮，或自信滿滿，都在迎接著這一場決定命運的考試。

進場鈴聲響起，原晧宸隨著人流慢慢步入考場，整個入場程序極為嚴謹，每層樓都有各司其職的工作人員，各考室門口都把守著神色嚴峻的監考老師。

原晧宸是個理科生，數學和理科綜合卷對此時的他來說，答題簡直易如反掌。

英語考試自然也是不在話下，他的英文寫作能力也已經遠超高中考綱要求，語法精準到位，所用語句詞匯都極為貼切，一些經典的詞匯甚至都需要在專業的詞典里才能查詢的到。

所以，最后完成的英語寫作通篇讀下來，流暢、優美、華麗，宛如詩歌一般楚楚動人。

高考語文答題是存在一些變數的，除了語基之外，其他題目尚有自由發揮的空間。

在原晧宸看來，閱讀與寫作本是一家，兩者相輔相成，觸類旁通。

中國的應試教育既悲哀又可幸，悲哀在于一篇篇華美的閱讀題文章，硬是要讓學生用一種極為呆板的方式去解讀它，最后還要按照套路去分析和作答。

可幸的一面是對于考生來說的，當文學造詣達到一定程度，自然知道如何破解問題中的每一問。

因為你只要知道得分點在哪里，答題時緊扣文章中心，并從主要人物及事件出發，考慮問題的時候注意辯證和多角度論證，就可以輕易地得到正確的答案。

至于賞析句式這樣的爛題目，原晧宸早已熟稔于心。

從修辭手法、說明方法、論證方式入手，注意自然和社會環境描寫的區別，在人物描寫上則要注意外貌、語言、動作、神態、心理、細節的不同效果及用法特征，這完全就是一個套路的世界！

而高考的作文主題是關于努力與理想的。

試問有誰能比擬原晧宸對理想和成功的渴望！

有誰曾經像他這般為夢想而玩命的學習！

在寫這篇文章的時候，原晧宸簡直就是在掏心挖肺。

輔以他今時今日的文學造詣，最后所做之文章，讓人看后簡直就要拍案奮起，乃至痛哭涕零。

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高考--這畢竟是一次特殊而意義不凡的經歷，當看著自己剛剛完成的，毫無破綻的試卷，原晧宸感到自己平靜的心里也涌起了些許的激動。

畢竟當一個拼命學習而毫無所獲的學渣的日子太長久了。

付出與回報嚴重不成正比的感受長期的壓抑著他。

他曾經無數次夢想著一步步的擺脫學渣的身份，夢想著自己的努力能夠給父母帶來榮光......

這一次，他決定好好地給所有人一個驚喜!

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PS：或許會有部分書友覺得高考語文滿分是件不可思議的事情。

但是，我希望大家能夠懷著相信一切皆有可能的心態去審視一些超乎尋常的事情，而不是以曾經的經驗和耳聞去先入為主地批判質疑。

我們要相信天外有天，人外有人，常人做不到的事情并不代表所有人都做不到。相信大家都看過很多高考滿分作文吧。

另外，告訴大家一位現實中的大神：張鎮風(1998年全國高考狀元)語文:150分，英語:150分，數學:148分，理綜:300分，總分:748分（滿分750）。

是不是覺得整個世界都開始充滿了希望。對，這才是我們應該有的心態，遇事多找可能性，積極達觀，充滿熱情。