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姍姍馬上拉著我手：“嘻嘻，你最好了，就知道你早就安排好了，快洗臉去，我們出發吧”

來到樓下看到姍姍在等我們了，一臉憂郁卻純情文靜，美的像仙子一樣，為什么在我夢里會是那個模樣？不知道為什么我突然想起太奶奶和我說的“不要相信曹家姐妹”，心里一顫，但又隨即而過，坐上了車，看著雁兒熟練駕駛的樣子，我知道夢始終只是一個夢而已。

到了醫院路過太奶奶住院樓的時候，我本能的停了下來，不知道太奶奶天天在那里過的好不好，開不開心，曾經天天和我在一起沒有分開過，現在卻要住這個冷冰冰的醫院……

“若藍，我們去看下太奶奶吧，也不耽誤時間，反正現在時間還早呢，而且我也想看下她呢，只是今天沒買水果……”雁兒看出我對太奶奶的心疼和不放心。

“那我也跟你們一起去吧”姍姍在后面怯怯的說。

我們剛出了電梯，就聽見走廊拐彎處有醫生和家屬的談話，因為這里很特殊，畢竟都是精神不正常的人才來的地方，其實大家都對這里從滿了好奇，特別是雁兒這個鬼馬精靈，馬上輕輕過去故意裝著打電話的樣子，去偷聽他們的對話去了。

精神分裂患者認為自己的思想被外力奪走(思維被奪)或一些思想是由外力插入自己腦中的(思維被插入)；感到自己內心體驗已被人知曉(思維被洞悉)或被廣播出去(思維播散)。精神分類情感反應不能與思維內容以及外界刺激產生共鳴或聯系。病人對外界事物及與切身利益相關的事件缺乏內心體驗(情感淡漠)；遇上喜事痛苦或遇不幸而嘻笑(情感倒錯)，同時有兩種對立的情感體驗(矛盾情感)；無故獨自發笑、悲啼或暴怒。

在意識清楚情況下，病人的語句、概念或上下文之間缺乏內在意義上的聯系，即聯想松馳或聯想散漫，重者呈破裂性思維。邏輯推理荒謬離奇(邏輯倒錯性思維)，或用一些普通的詞句、名詞或動作表達某些特殊的、旁人無法理解的意義(病理性象征性思維)，或對一些符號、自創或拼湊的"字"賦予特殊意義(語詞新作)。病人的思維活動在無外界因素影響的情況下突然中斷(思維中斷)，或涌現大量的強制思維(思維云集)。

“你兒子就屬于思維被插入”醫生繼續對面前那個中年婦女說。

“哎，他老說有東西要占據他的身體，想把他的靈魂趕出去”，婦女一臉憂傷的說道。

忽然一直在母親身后的男孩出來，甜甜的看著我，他長的很是陽光，像校園里那種被女生包圍的籃球高手，眼神純凈而明亮，看著感覺一股暖流到心里，他突然對著我喊：“姐姐！”

我尷尬的笑笑，怕被他們發現我們在偷聽，立刻低著頭拉著雁兒和姍姍準備走，可是剛轉身一霎那，我忽然想起一件事情！

這個男孩好眼熟！一定在哪里見過！可是……我在什么地方會見到一個初高中年級的男孩，而且心里一直壓抑著一種怪異……