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時光飛逝，轉眼間我們已經上了三年級，兩年來，沒有什么特別的事情發生，一切都平淡無奇，我和閏聰的感情也在日益升溫，值得一提的是，我們在二年級的時候換了班主任，跟我上一世的記憶一樣，換成了張金萍老師，她一直陪伴了我們4年，是小學陪我們時間最長的班主任。她也從邢哲那里聽說了我和小丫頭的“天才”表現，便也給了我們上課不用聽講的特權。

上了三年級，也就意味著我們終于要開那門我期待已久的課程——微機課。上一世雖然我是學機電的，但是我對于計算機卻也是十分的熱愛，自己研究了很久，對于編程什么的都十分喜愛，再加上我這一世我擁有的那九項能力中的其中一項便是計算機，相信這一世我一定會在計算機這一領域有所建樹的，而我也是這么打算的。

今天下午的第一節課便是微機課，只是對計算機的初步認識，而我也選擇了一個離老師最近的位置。計算機，我已經熟悉得不能再熟悉了，所以也沒有怎么仔細聽，只是簡單地看了看電腦，雖然目前系統已經成熟了，但是學校機房還是采用98操作系統。

在老師講完課后，我們開始了自由練習，大家基本上都在打游戲，而老師也管不了這些，索性也就不管了，我找到了老師問：“老師，請問你這有這款軟件嗎？”

老師吃了一驚：“你會用？”

看著老師吃驚的表情，我笑道：“恩，最近正在研究，我想試著編個程序。”

“那你就用我的電腦吧，我電腦上裝有NET。”

“謝謝老師。”坐在老師的座位上，熟練地打開程序，開始編寫那個我在心中構思了很久的程序，看著我飛快地敲著代碼，一旁的老師早已目瞪口呆，“真是天才…”

一直下課的我自然不會注意到周圍的動靜，就連下課了也渾然不知，由于事先跟閏聰和小丫頭通了氣，她倆也就沒打擾我，直接替我去跟老師請了一下午的假。

不知不覺中，一個下午就過去了，在敲完最后一個代碼后，我長長的舒了一口氣，隨即開始了調試工作，這個過程倒是很快，期間我向旁邊已經目瞪口呆的老師問道：“老師，我編了個軟件，想賣給一個軟件公司，你看你有什么門路嗎？”

“你編的軟件？什么方面的？”老師明顯不相信，我一個小孩子能編出可以賣錢的軟件。

“嗯，是一個中文拼音輸入法，比它自帶的什么智能ABC，微軟輸入法都好用，我相信如果推廣得當，它的普及率一定會超過五筆。”我自信的說道。

“啊！”老師驚訝道，這個輸入法他是知道的，并不是一般人能寫出來的，包括他自己也內也沒有這種水平。

“我能看看嗎？”老師興奮的問答，要知道我如果有什么成果，他這個老師也就有了炫耀的資本。

“當然，你先用用看吧。”說著站起身來。

老師坐下之后，用了用我以后世“搜狗輸入法”為范本改編而成的輸入法后，驚訝得無以復加，張著大嘴，像一只大青蛙。

“你等著，我馬上就給你聯系軟件公司的朋友，真沒想到我趙磊的學生也有出頭的一天！”老師顧不得一旁的我，趕緊跑出去打電話去了。

…………