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ps：下一章四千字，還昨天欠的一千。

原曲‘高山流水’總共有四分鐘，姜宇彈的這首‘高山流水’只有三分鐘，而且后期曲調(diào)不搭，聽上去違和感十分。

曲盡，姜宇閉上雙眼面上露出享受的表情，雙手成掌平放在不斷跳動的琴弦上，讓余音停止。

陳畫面無表情心中若有所思，前世的有錢人都喜歡玩高爾夫球這些外國玩意兒。可這個世界的‘太夏’并不盡然，‘太夏’的古文化依然留存于世，更是被發(fā)揚光大，傳誦在各國。

在‘太夏’更多的富豪則是喜歡古代的著名字畫、古玩等。像姜宇這種喜歡古樂器的富豪也是不少。

余音停止，姜宇睜開雙眼看著陳畫有些激動的詢問：“陳羽，我彈的怎么樣？”

“你彈得很好。”陳畫這句話并不是為了討好姜宇，而是姜宇本來就彈的很好，只是因為曲譜不完整，所以聽起來才那么違和。陳畫一手托著腮幫，滿臉疑惑的詢問：“你這‘高山流水’的曲子是在哪兒找的？”

“不是我吹。”姜宇滿臉自豪的說道：“這‘高山流水’的完整曲符，只有我姜氏才有。現(xiàn)在市場上流傳的‘高山流水’，都是盜版的拓本，曲調(diào)完全就不同。”

陳畫倒是沒有注意過市場上的古樂譜，他看著姜宇咧嘴一笑道：“我也會‘高山流水’，就是和你的這曲‘高山流水’略有不同。”

聽到陳畫也會‘高山流水’，姜宇先是有些詫異，他連忙起身向后退了兩步，伸手做出一個請的姿勢。

陳畫也不恭維，站起身來幾步繞過古箏坐下。姜宇也走到陳畫剛剛那個位置坐下。

帝都音樂學(xué)院，是全國最好的音樂學(xué)院，沒有之一。在里面，不論是古樂器，還是現(xiàn)代樂器都要學(xué)，陳畫也學(xué)過幾個月古箏，輪彈，他自認(rèn)不過姜宇，但論曲，他可以將‘高山流水’全部彈出來。

陳畫從古鎮(zhèn)一旁拿起‘義甲’慢慢綁在指尖。

姜宇看到陳畫綁‘義甲’的動作，神色中透露出詫異。

義甲，是初學(xué)古箏的人必須綁帶的。如果初學(xué)者光著手指去撩動琴弦，很有可能會被琴弦所傷。

姜宇原以為陳畫是老手了，可現(xiàn)在看到陳畫在綁‘義甲’。姜宇的內(nèi)心有些小失望了。

綁好義甲不過兩分鐘，陳畫雙手成掌放在琴弦上，抬起看著姜宇說道：“這曲‘高山流水’和你彈的略有不同。”

姜宇的面部已經(jīng)充斥滿了失望之色，心中不禁暗嘆：肯定又是一個盜版的‘高山流水’。

陳畫緩緩抬起右手，用‘義甲’輕輕撩動琴弦。伴隨著時間的推移，姜宇從漫不經(jīng)心的表情變得凝重了起來！

陳畫彈的這曲‘高山流水’，前面的曲調(diào)和姜宇彈的一樣，后面則有些變化。姜宇喜愛古箏多年，聽曲辨真假還是可以的。陳畫彈得這曲‘高山流水’越往后彈，姜宇的表情就越加凝重。

這曲‘高山流水’，后面的曲調(diào)銜接恰當(dāng)，不必姜宇彈得那么違和，讓人聽上去更加舒適。

快到結(jié)尾時，姜宇的面部已經(jīng)被驚詫之色承包，心中更是驚訝的高呼：這怎么可能！這首盜版的‘高山流水’怎么會這么好聽！這怎么可能呢？

曲盡，陳畫將琴弦撫平后，將‘義甲’慢慢取下。抬起頭看著姜宇一笑詢問：“我彈的怎么樣？”

“啪啪啪~”姜宇面上也浮現(xiàn)出了一抹笑意，他一邊鼓掌一邊說道：“你這曲‘高山流水’彈得真棒！不過....”姜宇話鋒一轉(zhuǎn)詢問：“你這‘高山流水’的曲子是從哪兒學(xué)的？”

陳畫早就猜到姜宇會這樣問，他語氣平緩的解釋：“這曲子呀，是我祖上從春秋時期就留傳下來的。”

聽到是祖上傳下來的，姜宇的表情變得凝重了，史書記載，‘高山流水’就是在春秋時期創(chuàng)造的。按照陳畫的話推斷，這首曲子有很大幾率就是原版！如果真的是，那自己家里的那曲高山流水，就是盜版！

“那個....那個....”姜宇直視陳畫，語氣有些阻塞的詢問：“陳羽，你能不能把這曲譜賣給我？”

陳畫面上出現(xiàn)為難之色，但他心里卻是十分興奮：有機會了！

既然都說了是祖上傳下來的，那就是傳家寶。讓人買自家的傳家寶，確實有些為難人。但這個世界上真的有錢辦不到的嗎？姜宇咬了咬牙說道：“你出個價吧！只要價格我能接受，我就買下來。”

圖利益，不能只圖一時，而要看的長遠。陳畫面上的為難之色不減，他看著姜宇說道：“姜哥，曲譜不要錢，我可以給你。但你要答應(yīng)我一件事兒。”

姜宇眸子一亮，他知道陳畫在有意討好自己。但他并不拒絕，他想得到是那曲譜！姜宇有些好奇的詢問：“什么事兒？”

“這曲譜是我祖上流傳下來的。”陳畫語氣有些不舍的說道：“我把這曲譜給你后，希望你不要拿出去給別人。”

“這個當(dāng)然沒問題！”姜宇一口就答應(yīng)了下來。

“那好。”陳畫將手機拿出遞給姜宇緩緩說道：“等我回去后，我把曲譜發(fā)給你，麻煩給我留個聯(lián)系方式。”

姜宇拿起手機將自己的聯(lián)系方式保存，而后遞給陳畫。他站起身來伸展了一下腰肢，又指了指其他的古樂器詢問：“你會其他的樂器嗎？”

“除了古箏....其他的我還真不太會....”

“那我教你玩其他古樂器。”