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聯(lián)詩游戲聯(lián)了一個(gè)時(shí)辰左右，其中黛玉不用說，是占魁的了。

賈瑋和紫鵑算起來，平分秋色。

只是賈瑋不知，紫鵑讓了他好多次。

“既是游戲，輸?shù)娜耸且芰P的，罰你下回多講一段故事，你可情愿？”黛玉笑著對(duì)賈瑋道。

“行。妹妹說怎樣，就怎樣。”賈瑋爽快地答應(yīng)下來。

說罷，他便帶著秋紋碧痕回去了。

回到院中，他坐進(jìn)了書房，隨手裁了一張大紙，在上頭寫寫畫畫起來。

這回他畫的可不是新式首飾式樣，而是用來招生的宣傳單。

有了這個(gè)宣傳單，就能比較直觀地向?qū)W子們宣傳“道試總訓(xùn)堂”的種種內(nèi)容。

賈瑋將他的培訓(xùn)班叫做“道試總訓(xùn)堂”，在宣傳單上也將用上這個(gè)名稱。

此名稱，給人的感覺，格局很大，像是一經(jīng)訓(xùn)導(dǎo)，便可對(duì)道試了如指掌似的。

而且不必再求諸于其他渠道，及其他手段了。

賈瑋準(zhǔn)備在宣傳單上，著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。

一是訓(xùn)導(dǎo)內(nèi)容。

二是訓(xùn)導(dǎo)講郎。

三是國子監(jiān)圖錄。

訓(xùn)導(dǎo)內(nèi)容自不必說了。

訓(xùn)導(dǎo)講郎，賈瑋打算在宣傳單上大做文章，講明這兩舉人八秀才，均是諳熟京城道試之先生，不但對(duì)王提學(xué)之文章及性情喜好了如指掌，更善于猜題擬題，已有猜題擬題的成功例子。

除此之外，這些講郎還精通近三屆道試掌故，可為應(yīng)試學(xué)子提供詳細(xì)參考比照。

國子監(jiān)圖錄，在宣傳單上也是一大亮點(diǎn)。

言明，只需參與訓(xùn)導(dǎo)，便可得到免費(fèi)贈(zèng)與的國子監(jiān)圖錄一冊(cè)。

此圖錄全面翔實(shí)地介紹了國子監(jiān)，印制精美，紙張上等，一冊(cè)在手，有如親歷。

強(qiáng)調(diào)在應(yīng)試前，提前了解考場(chǎng)，對(duì)應(yīng)試極其關(guān)鍵，國子監(jiān)圖錄是每名道試學(xué)子必備之物，絲毫不遜于文房四寶。

賈瑋對(duì)圖錄所能產(chǎn)生的吸引力，絲毫不懷疑，非常有信心。

這些外來學(xué)子根本無法提前進(jìn)入國子監(jiān)，只要看到有學(xué)子參與訓(xùn)導(dǎo)，得到了圖錄，其他學(xué)子便會(huì)千方百計(jì)想得到。

這種群體心理效應(yīng)，不是趙恒這樣的書呆子能理解的。

寫寫畫畫了近半個(gè)時(shí)辰，賈瑋擬定了宣傳單樣式。

看似沒花多長時(shí)間，但這些問題賈瑋平時(shí)都有推敲過，今夜也就是將其確定下來而已。

明日一早，賈瑋打算將宣傳單的樣式馬上拿去印制，這筆生意自然不會(huì)放在顧有德那里，印制圖錄，對(duì)其而言，已是全力以赴，哪里還能接得下第二單生意？

定了宣傳單的事，賈瑋又開始思索招生方面其他具體的事務(wù)。

比如得找到一些臨時(shí)的招生人員。

賈瑋想到找牙人，牙人均能說會(huì)道，擅長與人打交道，是很好的人選。

各客棧的跑堂伙計(jì)們也不錯(cuò)，這些人也頗擅長與人打交道，何況他們近水樓臺(tái)，學(xué)子們來京都得住在各客棧內(nèi)。

再比如，各種招生方法的運(yùn)用。

再比如，學(xué)費(fèi)的最終擬定。等等。

不知不覺又坐在了案前半個(gè)多時(shí)辰。

“二爺還不睡？餓了吧？”這時(shí)襲人拿著些精致糕點(diǎn)進(jìn)來了，輕輕擱在他面前。

PS：感謝造化之主、段志玄的打賞！感謝大家的推薦票！//圖錄印制時(shí)間已改，又改了章節(jié)數(shù)目，原因是當(dāng)時(shí)將第33章寫成了第34章，造成下面的章節(jié)序數(shù)都錯(cuò)了，不但章節(jié)數(shù)目多出了一章，而且沒有33章，擔(dān)心書友們誤會(huì)，所以現(xiàn)在一一修改，造成不便，請(qǐng)書友大大們諒解。